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信息技术与课程整合将以教育内容互联网、光盘和磁盘等载体不断扩大,网络、光盘、磁盘将逐步取代课本在学校教育中所占的主导地位,使人流、物流、信息流等教育资源获得空前的节约与优化,从而使教学结构、教学形式和学习方式等发生深刻的变化。 相似文献
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渊小春 《西安文理学院学报》2008,11(4):89-91
为了适应新世纪的高科技人才的需要,物理实验课中正在逐步推行用不确定度评定测量结果,但是从学生的实验报告中发现了许多问题,大多数问题集中表现在实验结果的表示上,文中有针对性地介绍了不确定度的概念、物理实验的结果及其不确定度的有效位数,为学生在物理实验中的数据处理提供参考. 相似文献
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合理利用水资源是关系到一个地区能否实现可持续发展的最基本问题 ,本文作者根据察右前旗水资源总量和分布现状 ,以及当地合理利用水资源的成功经验 ,有针对性地提出了今后农田利用建设和发展对策 相似文献
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高扬科技第一生产力旗帜重在转化环境四川省科技顾问团顾问四川省政协副主席辛文科学技术是第一生产力.这是邓小平同志一贯的思想,是小平同志诸多理论发展中最为重要的理论之一,是小平同志经济思想的核心内容。根据小平同志的思想和理论,国家确立了“科教兴国”的发展... 相似文献
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辛文 《成都教育学院学报》2004,18(10):63-66
证券市场的本质是投资和融资的场所,其主体--投资者和上市公司为各自的利益互博.文章通过分析投资者和上市公司的行为,用经济学的基本原理、行为金融学和博弈论的观点解释两个市场主体选择决策的原因,就此提出在信息不对称条件下投资者应该提高的认识和不完美市场下上市公司的可行选择. 相似文献
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重视咨询工作提高咨询水平辛文咨询事业在我国是一个新兴的产业。在中国新闻传媒中比较多地出现“咨询”这个词,也不过是最近十几年的事,目前尚处在初创阶段。所以许多人对咨询业的地位、作用了解甚少,社会的知名度和影响不大,不引人注意和重视。可是在世界上却已有百... 相似文献
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数学教学的本质是数学思维活动的教学。作为文化科学素质的重要组成部分的数学素质,包含有思维和心理素质。其结构由两方面构成,一是由数学知识和技能、数学能力、数学思维方法等构成,即智力素质;二是由心理因素、思维品质和精神品格等构成,即非智力素质。在小学数学教学中,只有注意学生智力因素与非智力因素协同作用,使之同时得到培养,才能使学生的整体素质得以全面发展,实现教与学的最佳结合。一、突出学习兴趣的激发小学数学教学的目的之一,在于激发学生积极思考,促进学生主动学习。教学中,应根据学生的心理特征和数学学科特… 相似文献
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“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》在“课程内容”中新增的一级主题,是促进学生综合认识并应用知识、发展学生核心素养的重要途径。以初中物理“平均速度的测量”为例,从STEAM教育与项目式学习融合的视角,按照STEAM项目式学习的五个教学环节,进行了跨学科实践教学设计,以期为一线教师提供参考。 相似文献