让孩子在游戏中快乐成长

都都今年4岁,我们家住七楼,每天和都都上下楼梯就成为我的一大难题。从上幼儿园开始,他每次都要缠着我抱他,否则就哭闹。有一次,我去幼儿园接儿子时,在超市买了一大袋东西。走到单元楼下,儿子就习惯性地张开手臂让我抱他,我急中生智,对他说:“儿子,今天我们来玩个游戏吧,你做小     

家有小学子

看着自己上学时写字过度骨节凹陷的食指,苦笑:应试教育的后遗症!看着自己一天天长大的孩子,沉思:儿子的学生时代一定要健康,身体的和精神的.     

城市防洪非工程措施探讨

阐述了城市防洪非工程措施的内涵、特点及非工程措施的分类,以期为全面提高洪水灾害防御能力,减少灾害损失提供参考。     

适合学生认知习惯的教学才是好教学——由“两条直线垂直的判定”教学说起

通过"两条直线垂直的判定"教学进行分析,阐明课前认真研读《数学课程标准》、教材,准确把握课标要求,体会教材编写意图,站在学科整体高度理解数学知识,根据学生情况制定教学目标,整合教学资源,选择适合的方式、方法进行教学,才是好的教学.     

公权成私权 下属只能变“家臣”

<正>中央纪委常委、监察部副部长姚增科今日指出,当下个人主义、自由主义滋长,组织纪律松弛现象已经成为党的一大忧患,部分领导各自为政,把分管领域当成"私人领地",把下属变成自己的"家臣",内耗严重,形不成合力。(7月9日中新网)"我的地盘我做主",用这句人们耳熟能详的话来形容部分领导对分管领域的态度,应该是最恰当不过的了。不错,在某些领导看来,自己所分管的领域就是别人休想染指的一亩三分地,就是属于自己     

面向专业应用的嵌入式系统教学方法探讨

嵌入式系统是一门应用型很强,涉及知识面广的学科。许多院校嵌入系统教学理论内容比较松散,教学过程中力求面面俱到,过多的知识点会分散教学的主要目标。建议该教学应以掌握嵌入式系统的开发与应用为目标,紧凑安排教学和实践环节。具体措施为:教学内容和实验应与授课对象的专业背景紧密相关,做必要的精简,使学生在教学短时期内能够了解及掌握嵌入式系统应用与研发的过程与方法。通过相关专业的实践,在今后的学习工作中也能由点带面的适应新需求。     

不同形貌的MOF-5纳米颗粒的制备及其氮气吸附性能研究

在室温下,用六水合硝酸锌和对苯二甲酸为原料,通过扩散三乙胺制备了金属有机框架结构（MOF-5）的纳/微米颗粒.通过控制反应体系中水的含量,得到了不同形貌的纳/微米颗粒.通过扫描电子显微镜观察样品MNMOF-6的形貌为纳米颗粒的聚集体,每个纳米颗粒的直径为50-100纳米,样品MNMOF-7,MNMOF-8和MNMOF-9的形貌分别为棒状、针状和带状,我们对不同形貌的MOF-5纳微米颗粒的氮气吸附性能进行了表征.     

生活比梦想更近

妹妹开始追星了,像所有十三四岁的少女那样,狂热地爱着一个与她的生活相距十万八千里的男人。不过这么说好像不太妥当,毕竟在她的心目中,那个男人不仅与她十分亲近,而且根本就是她生活中不可或缺的一部分。每次看到她一脸的花痴和崇敬,我总是笑而不语,听着傻傻的她讲着那些傻傻的关于他的梦想,恍惚间就看到了十四岁时的自己,也是一样的单纯,一样的青涩,一样地将所有的心思都牵挂在一个人身上。觉得与之相关的一切,都叫梦想,金灿灿的,好像在发光。