张爱玲——开在尘埃中的花

有人说,在饥寒交迫、心事煎熬的时候,你不要读张爱玲,因为她笔下的场景会使你有一种奢华的反感。但是,如果你丰衣足食、快乐欢欣的时候,你也不要读张爱玲,因为她讲的故事会让你感觉有一股阴森的冷气透入骨髓,会让你有一种苍凉和幻灭感。     

美国的“高考”作文题

SAT是世界各地学生包括美国本土高中生进入美国大学必需的统一考试,在美国本土一年有7次考试机会。今年已经进行了四次考试,分别在1月、3月、5月和6月。恰逢中国的高考结束,我们选择了2011年6月美国SAT的作文试题,有兴趣的读者可以     

六种性格造就苹果教父

"苹果教父"乔布斯离开了,苹果就如它的LOGO一样残缺了一角。我们在遗憾天才离开的同时,期待着更多乔布斯的出现。乔布斯的出现不是偶然的,是由他的生活环境和性格因素决定的,我们来分析一下,也许下一个乔布斯就在您家里诞生。     

苏轼思乡情结散论

苏轼一生仕途坎坷、飘流异乡，因而写了不少思乡的诗词。透过他的大量的思乡诗词，可以看到他苦中作乐、以老庄哲理来对待处理人生的荣辱成败、进退得失的博大情怀。     

培养学生评改作文能力的尝试

作文教学也同其他教学一样,以培养学生能力为宗旨,在培养学生的观察、思维、表达等方面,展开了一系列的改革。笔者在指导学生评改作文上,遵循叶圣陶先生的“作文教学的最终目的,应为‘自能作文’,不待老师改;老师的训练做到这一点,乃为教学之成功”的作文教学原则,做了这方面的尝试。 一、借助投影,示范评改,激发学生评改作     

论图书馆“法治”与“情治”的辨证关系

本文从分析图书馆管理的现状入手 ,着重阐述了“以法治馆”的现实必要性和有效性 ;同时指出“以情治馆”观念的种种弊端 ,提出了“以法治馆”作为图书馆管理的主体 ,同时辅之以“情治”的辨证施治 ,从而使图书馆管理迈上健康有序的、科学的正常轨道     

并列结构组成成分排序原则及原因初探

并列结构语序从纯语法上说其关系至关重要，是自由灵活的，但如果从语义和语用的角度看，又是相对固定的，排序时要受到多种原则的制约。汉语并列结构组成成分排序大致遵循如下原则：时空原则、感知原则、文化原则、语音原则、逻辑原则、语境原则、语言习惯等。这些排序原则是以认知心理、社会文化、语音特征、逻辑事理、约定俗成等多种因素为基础而形成的。     

“粗糙”教学不粗糙

【案例】我听过一节随堂课——《称赞》(人教版第三册),执教教师教学"粗糙"一词的片断给我留下了深刻的印象。课堂上,学生刚读完第二自然段,有一个学生站起来问:"老师‘,粗糙’是什么意思呀?"教师微微一笑,扫视着全班同学,可惜没有一个人举手,显然大伙儿都不懂。这个抽     

运用恰当的刺激模式发展幼儿创造力

提供什么样的刺激模式更有利于幼儿创造力的发展,这一方面决定于创造力的物质承担者——脑的机制,另一方面决定于外界提供的刺激模式的特质以及幼儿心智的发展特点。一、脑机制与刺激模式科学研究证明,人类的多数活动需要左、右脑半球进行协作和配合。但是在某一项持定的活动中,一般总有一侧半球占优势,这侧半球被称为优势半球。例如,多数人的语言优势半球在左脑。左脑像一个雄辩家,善用语言和逻辑分析;同时又像一个科学家,善于进行抽象思维和计算。它雄心勃勃,经常想控制一切,甚至干预本属于右脑的功能;但它刻板,缺乏幽默和丰富的情感。右…