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122.
123.
边国恩 《廊坊师范学院学报》1994,(2)
本世纪西方文学既是极富于开放特征和创造活力的文学,又是多种文化基质的综合。它除内蕴着一定的深层文化意识,即特定的历史时期人类生活方式及其全部物质文明和精神文明所积淀的深层社会心理结构,还往往交织着不同程度的神学倾向,体现着现代基督教从“神证”向“神学”、从笃信型宗教向文化型的靠拢,揭示了二十世纪西方文学向神学的回复。 相似文献
124.
随着信息技术的与时俱进,网络成为生活中必不可少的部分,微信,微博、微电影等随之出现,在小学数学教学中微课资源也涌现出来以此来提高现有的教学质量。本文通过对微课资源的介绍,以人教版小学数学微课资源的开发与应用为题探讨了如何有效的利用微课资源的措施,使微课资源在小学数学教学中的应用更加丰富,希望能为业界人士提供参考价值。 相似文献
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126.
公司治理结构问题关系到我国现代企业制度的建立与完善。目前,我国许多公司虽然在形式上建立了现代企业制度,但真正的公司治理结构并未形成。对此,除了修改我国《公司法》以外,还应该在实践中从新的制度构建方面着手解决。 相似文献
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128.
初一年级1.若逐次相加减,则计算是相当麻烦的.仔细观察,不难发现,分组计算,运算就简单了.原式=4+(5-6-7+8)+(9-10-11+12)+…+(1997-1998-1999+2000)=4+0+0+…+0=4.2.利用数轴求解,既直观形象又简单明了,根据已知条件,先在数轴上标出a、b、c、d四个数,然后再际出一a、-b、一c、-d四个数(如图),在数轴上可清楚地看出,一a、-b、一c、-d的大小关系是一d<-b<一a<-c.3.在符合题设条件的一般情况下,很难确定四个代数式中哪一个的值最大,但我们知道,在符合题设条件的一般情况下成立的结论… 相似文献
129.
边大体 《中国小学语文教学论坛》2002,(9)
1.读批指导阶段之前,教师浏览全班学生作文,把握普遍现象和个别问题,有的放矢地主导课堂。首先,宣布批改规则。全班以组为单位,每个同学发一本作文(限于非本组的),规定3分钟读完,用红笔圈出错别字,在“写作笔记本”上作阅读记录,并在文章末尾写上一句感受最深的话。全班在规定的时间内统一行动,每组将作文按座位依次向后传递,最后一座的送到第一座,传阅一遍后,每人推出一篇佳作。组长负责统计,并推荐一名代表发表个人见解,谈收获与问题。其次,提出思维导向。(投影)(1)开篇是否新颖、精练、引人入胜。(2)文章有… 相似文献