全文获取类型
收费全文 | 1020篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 470篇 |
科学研究 | 71篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 309篇 |
综合类 | 30篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 136篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 76篇 |
2012年 | 66篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 139篇 |
2009年 | 111篇 |
2008年 | 39篇 |
2007年 | 74篇 |
2006年 | 42篇 |
2005年 | 42篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有1027条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
132.
在欧洲乒乓界有这么一些中国人。你经常能在顶尖赛事中见到他们,却不知他们的姓名。你能看到有些欧洲运动员在短时间内技术突飞猛进,却不知他们的教练是谁。 相似文献
133.
134.
球员张琴的勇敢面
1971年,张琴出生在江西省风景旖旎的小城南丰。在南丰县体校打球的时候,因为她天资聪慧,掩饰不住的乒乓球天赋和灵气让省里的教练一眼就相中了她。1981年2月,刚满十岁的张琴还没有打过省级比赛就进了江西队。时光一晃六年,她快速地成长,自信地打球,一路顺风顺水地进入了国家青年队。两年后,自诩很幸运的张琴终于踏进了梦想中的国家一队。 相似文献
135.
2002年全国锦标赛问鼎女单:2006年代表中国参加世乒赛团体赛捧起考比伦杯;2008年摘得世界杯女单冠军……李晓霞职业生涯的前半程无疑可以用“顺”来形容,然而这之后,她便陷入长时间的低迷,加上阑尾炎在最要命的时候侵袭,李晓霞甚至曾想过就此放弃。 相似文献
136.
工程量清单是我国目前强制推行的工程计价模式.本文分析了工程量清单计价项目的新特点,并探讨工程量清单计价项目全过程审计中的审计技术和方法,即新的关注点. 相似文献
137.
“后真相”时代是客观事实让位于情感呼吁与个体信仰的时代,其主要特征是情绪主导与立场先行。资本与媒体常借此操纵舆论,肆意剪裁信息、重构真相,煽动情绪并固化成见。在此背景下大学思想政治教育面临重重困境,情理倒序挑战批判性思维,话语权泛滥消解主流话语权威,西方意识形态霸权淡化价值共识。面对“后真相”时代,大学的思政教育应思危思变,教授学生悬置之策,破解情理困境;培育批判思维,促进理性思考;突破德育传统,重塑教育权威;重申核心价值,强化道德共识。 相似文献
138.
法国对天才儿童的教育基于公平和个性化的基本教育理念,对天才儿童的特殊培养源于帮助智力早熟儿童更好地适应学校生活。这样的教育理念避免其过度功利化,同时为选拔优质人才提供坚实基础。法国对天才儿童的选拔和培养均基于多元智力理论,从认知、社会情感和行为个性多维度考察,采取融合教学、根据学生特点分组教学以及加速制教学等教学方式培养天才儿童,同时以立法、教师培训、财政支持以及鼓励设立相应研究机构等形式保障天才儿童培养的科学有效推进。法国的天才儿童教育体系对其国家全面发展提供了重要的人才保障。 相似文献
139.
天才儿童培养对于拔尖创新人才工作具有重要意义。文章梳理英国天才儿童教育的发展历史发现,英国的天才儿童教育起步较早,但由于政党交替而导致的政策不够连续的问题较为突出,并且受到社会思潮变化的影响,其教育观念也从最初关注精英教育转变为注重教育公平。因此,英国的天才儿童教育具有以下特点:在选拔和培养上,英国注重学校对天才儿童定义和选拔的自主权,并将天才儿童教育整合到主流学校教育中。在天才儿童教育的管理方面,也形成了较为完整的体系,其最突出的优势在于将天才教育深深地嵌入整体教育政策和更广泛的社会政策目标之中,这不仅有利于为天才儿童提供更好的教育,而且也有利于这一领域工作的可持续性。总的来说,英国天才儿童教育在理论和实践方面均取得了较为显著的成就。 相似文献
140.