初中数学教学中如何实施素质教育

数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,学生数学素质的高低,直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展.因此,数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分.把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要的任务.     

子弹与弓箭

试验现场,主持人摆出一个装满沙子的塑料桶,放在10米之外,然后安排一个手枪手和一个弓箭手上来,让二位做好向沙桶射击的准备。这时,主持人给现场观众出了一道题：你认为子弹和弓箭,谁能够穿过这只沙桶？现场开始有人猜测：根据二者的速度,手枪子弹是每秒300-500米,     

饮食文化与唐人街节日庆典之再造——以日本南京町中秋节为例

中秋节活动是南京町的商业组织利用饮食与中国传统文化、中日两国共享的民俗文化之间的联系,在都市美食节的基础上,为其赋予中华文化符号后发展而来的。中秋节活动吸引了大量游客,也为当地华侨利用月饼这一节日食品来创造经济价值、建构认同和强化情感纽带带来了机会。同时,华侨对月饼本真性的判断、对月饼与中华传统文化之间象征性纽带的追求,也提升了南京町作为唐人街所具有的饮食和文化的本真性。     

和谐社会视野下全面协调可持续发展的路径选择

构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,然而和谐社会的实现任重而道远。本文从影响社会和谐的矛盾和问题出发,提出了促进经济、社会、人口与资源环境全面协调可持续发展的对策。     

借助“数轴”直观,感悟“取舍”之源——“四舍五入”教学的思考与实践

正一、教之惑——重"法"而轻"理"用"四舍五入"法求近似数是人教版新教材四年级上第13页例7的内容。其主要教学目标是:会用"四舍五入"法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数;并在教学过程中,进一步培养学生的数感。从教材的编排意图与教学安排中,我们可以发现"四舍五入"求近似数以一种方法的形式呈现时,其主要教学策略是通过教师的讲授,结合具体数,     

基于“雪/气间汞通量测定”的本科教学实验设计与实践

以研究性实验"雪/气间汞通量测定"教学方案设计为例,探索了将科研实验转化为教学实验的途径,即通过"教师+本科生"科研团队形式,让学生历经文献、选题、监测、数据分析、讨论,终至结论的全程训练,以科学问题研究为导向,寓"教"于"研"。研究表明,本案具有积极的教学示范意义,若能平衡诸如实验成本、仪器工况、实验时间等限制因素,案例则将极具推广价值。     

高中语文教学中人文精神的渗透与养成

人文精神指的是人类的自我关怀,主要表现为对人的命运、价值和尊严进行维护,侧重人类遗留下来的精神文化,是对理想人格的塑造和肯定。人文精神不仅对人的世界观和人生观有一定的影响,而且对社会的发展也有很大的影响,因此在高中语文教学中对学生进行人文精神的渗透和培养是非常重要的。     

浅析人文素养在高等职业教育中的现状与发展

分析人文素养在高等职业教育中的重要意义,经过调研,分析人文素养在高等职业教育中的的现状和严重缺失,在未来教育发展和经济社会转型中,阐明了人文素养在高等职业教育中的发展前景,以及研究了高等职业教育中人文素养教育的发展策略。以满足未来社会发展对高素养技能型人才的需求。     

企业技术创新系统错误诊断研究

基于关系流的概念,通过建立企业技术创新系统结构的有向图模型,探讨如何对企业技术创新系统错误进行诊断,包括错误模式的识别、错误源的判定及其定位步骤,旨在为企业技术创新项目控制提供依据,从而保障创新项目顺利实现预期目标。