基于工业生产情境的初中化学深度教学——以“工艺流程专题复习课”为例

基于情境教学,以走进手机工厂为主要情境,启发学生进行“构建模型—→自主设计—→优化设计”的工艺流程探索,展开自主学习与合作学习。通过模型应用、工艺评价与优化、自主命题等,促进学生向高阶学习进阶,实现高效复习。     

流放的书斋

向例,读书人视书如拱璧,都需要一点空间来将之列为清供,这就构成了所谓书斋。日夕徜徉其间,即使换不来传说中的黄金屋或颜如玉之类,也雅兴不减,算是身有所归吧。我之忝为读书人,半生以来,却往往在江湖中走动的日子居多。虽也曾积     

农村小学复式教学之浅见

由于农村人口居住分散，加上国家关于师生比编制的限制，小学复式教学班呈逐年上升趋势，复式教学在农村小学中所占的比重越来越大。从互助县来看，巴扎、松多、东山、蔡家堡等边远地区和少数民族地区，一是缺少生源，二是缺少师资，三是办学条件有限，仍然要采用复式教学的模式。     

多媒体在英语课堂中的运用

多媒体教学是现代教育技术中最先进的手段，它能多层次、多维度地展现教学内容，极大地丰富课堂教学的方式和结构，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语，促进教学形式的多样化，从而提高课堂教学的效率，具有传统教学无法比拟的优势。     

做教师精神家园的领航者

每当新学期开始,心灵的湖面总会荡起朵朵浪花。曾经的彷徨、曾经的追寻、曾经的喜悦,一起跃动着涌上心头。望着办公室墙壁上＂河北省中小学生信息技术实践与创新先进单位＂、＂邯郸市文明单位＂、＂邯郸市绿色学校＂等一块块荣誉牌匾,我在欣慰的同时,更多的是对当校长的感悟。     

火场逃生十法

<正>~~     

人,贵有一颗童心

在古希腊街头,流浪艺人荷马一边弹着七弦琴,一边说唱着古老的神话故事.他的四围聚集了许多听众,他们听得入了迷,故事结束,一齐赞叹:"讲得好,简直活灵活现,都是我们看得见摸得着的!"这时候跑来几个捉虱子的小孩,他们嘻嘻哈哈嘲笑荷马:"我们看得见摸得着的,我们把它放了,我们看不见摸不着的,我们把它带着!"     

走上社会后就不需要数学了吗？

在这里．为了加深对“数学思维”的理解，我们来谈一谈“数学”吧。 在大众眼里．似乎“数学”这个学科是一个“特别的存在”．很少有人因为学生时代学不好“语文”“政治”“物理”而感到自卑，但不知道为什么只有对“数学”．很多人会产生强烈的自卑感。     

敢于直言的严怪愚

严怪愚先生不畏强权、忠直敢言、独来独往的胆色与人品，一直为人所仰慕和钦佩。抗战期间，他是第一个在全国揭露汪精卫叛国投敌的新闻记。1946年冬，范长江陪着严怪愚到南京梅园中共代表团驻地拜望周恩来。周恩来称赞：“《力报》确实是一张不简单的报纸，是一张坚决抗日的报纸，严怪愚先生确实是一位有勇气的记。”     

马虎使我苦不堪言

在我身边就发生过这样一件事,令我至今心里苦不堪言。1990年初,我刚参加工作的头一天,见单位正在修建的职工洗澡堂即将竣工,我想这是多好的一件新闻,领导关心职工的生活嘛!再是我借此以施展一下才华,何乐而不为呢!于是,我略问了周围的同事,没仔细地将事情探个究竟,便拿起笔,很快写成了一篇消息,拿到办公室盖了章子,谁知,办公室管章子的一位同事,在盖章子时将他的名字写了进去,结果,几天后一家报社很快就在二版刊