作文批改的艺术

一、作文批改的现状与误区1.对于老师来说,任课班级多,作文数量大,即使能抽出时间全批全改,有时候也只能是走马观花,蜻蜓点水。作文发到学生手中,也很少有学生对老师下的批语认真思考,更别说找老师探讨了。有很多学生的作文水平入学是什么水平,毕业时还是什么水平,甚至有些学生认为自己写的     

吸教材之精华 吐胸中之真情

长期以来,阅读教学与作文教学各自为阵,平行而立在语文课堂教学之中。随着课改的不断深入,我们已逐步认识到二者密不可分。没有写作指导的阅读教学似水面的浮萍,找不到落脚点。同样,不以阅读教学为前提的习作指导似镜中之月,可望而不可及。因此有人说,阅读是吸收,习作是释放;阅读是基础,习作是升华。阅读教学的成功与否直接决定了学生习作水平的高低。目前,教师都在深研教材,寻找习作训练的渗透点进行片断练习,或仿选材、或仿结构、或仿言语的表达     

离异的父母 请勿伤害孩子

离婚虽然是夫妻间的事,但与孩子也有密切的关系。所以父母在处理离婚时,把真情要告诉孩子,至于什么时候告诉孩子,怎样告诉孩子,这是影响孩子成长的大事,是值得重视的问题。有的家长还未下决心离婚,但“不行就打离婚”的话就时常挂在嘴边,使孩子经常处于惶恐状态;有的家长当着孩子片面地攻击     

获取远程主机MAC地址的两种方法

阐述了用SendARP方法来获取本网段主机MAC地址和用NetBIOS Name Service快速获取远程(跨网段)主机MAC地址的方法,并给出了实现它的源代码。     

小学科学探究教学若干策略的把握

引领学生经历科学探究活动的全过程，既是小学科学课堂教学的客观需求，又是培养适应时代需要的创新型人才的必然。为了切实提高小学科学探究教学的实效性，必须把握好以疑为前提，突出探究性；以做为基础，注重实践性；以思为核心，强化启发性和以放为突破，扩大开放性等方面的教学策略。     

平凡小事蕴深情

去年，连续5年新闻报道工作落后的济南军区某高炮旅终于摘掉了落后的“帽子”，跨入了集团军先进单位的行列，并受到通报表彰。报道员们感慨地说：“‘这此成绩的取得与旅党委的关心支持是对不开的。”“你等着，我去接你”今年初，报道组邵长城干事去一营采访一起突发事件，一直到晚上10点多。这时，天下起大雨，政治部主任秦树堂电话打到一营，当听说邵干事准备徒步返回时，他说：“你等着，我去接你。”驱车10公里赶到一营。由于雨不得大、车灯光线弱，秦主任就下车打手势引路，整整走了50分钟才赶回营区。“报道组，我提供几个线索”旅…     

新课程下的生活化课堂

长期以来，学生对思想品德课不感兴趣，甚至对思想品德课产生厌恶心理，其中一个重要原因就是认为思想品德课枯燥乏味、抽象难学。因此，努力使政治课堂生活化，激发学生学习兴趣。是十分必要的。这也是由新课程特点及中考政治开卷考试试题的特点决定的。     

火光

很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处,只见前面黑魆魆的山峰下面,一星火光蓦地一闪。