讲好科学故事 培养科学精神--以“元素周期律”教学为例

科学精神内涵主要包括执着探索的精神、创新改革的精神、求真务实的精神,而高中学生正处于人生观形成的关键时期,科学精神的培养更应引起教师的关注与重视。而学生的高中化学学习,更多处于被动的接受状态,对学科知识的理解急需提高,即便是选修化学学习,也有相当多的学生无法真正理解所学内容,停留于死记硬背。由此可见,高中化学教学急需学生缺少的科学精神的培养。为此,笔者以“元素周期律”为例,分析培养科学精神的化学教学实践过程,以期为高中化学教师提供教学新思路。     

计算机基础课程教学与实践环节优化研究

高校非计算机专业计算机基础课程教学的基本目标是提高学生的计算机综合应用能力。结合我校非计算机专业计算机基础课程教学现状,就如何优化课程体系、优化教学环节和考核方式,加强学生实践和创新能力,提出面向能力培养的计算机基础课程的教学与实践环节优化方法。     

关于“微写作”的对谈

李：连老师,2014年高考北京卷《考试说明》公布,今年高考语文作文将一分为二,增加“微作文”,并首次明确提出“微作文”占10分。对此类“微写作”你有什么看法？     

医院基于IP视频监控系统的建设和应用

医院监控系统对医院的安保工作意义重大,在医院局域网中建设一个容量大、质量高、成本低、监控方式灵活且易于扩展的医院网IP监控系统成为可能.结合医院安保工作特点,以医院网资源作为后台,通过设备功能分析,设计基于医院基于IP监控系统,满足了医院安保和管理工作的要求及满足诊疗活动工作的需要.     

微信在高校图书馆阅读推广中的应用

论述了利用微信公众平台开展阅读推广的优势,从账户数量、模块设置、内容类别、推送频率等方面总结了微信在开展阅读推广中的应用情况,并提出了若干建议。     

巧用“收支平衡”理论 化解“地理过程”难题

"自然地理过程"类试题是近年来高考的高频考点,也是学生学习的难点。以"河口三角洲的演变"为例,探讨基于"收支平衡"理论的"自然地理过程"的解构,通过划块"拆分"过程,把握"收"与"支"的影响因素和强弱对比变化关系,旨在培养学生的高阶思维,培育地理核心素养。     

文言文学习的文化价值探析

如何在文言文教学中充分实现中国优秀传统文化的文化价值,这是摆在我们面前一个重要且亟待解决的课题。开掘优秀传统文化中的语言价值,为学生语言素养的发展,提供充分的养料和有效的帮助;落实传统文化中丰富的人文价值,帮助学生充分汲取传统文化中的养料,为学生的终身发展奠基;关注传统文化中对于现代社会和未来发展的借鉴性意义,为学生未来的发展,提供必要的支持,为中华民族实现伟大的民族复兴准备必要的人才与条件。     

浅谈“the”在某些词组中的独特作用

一般说来,某些英语词组(包括个别词语),由于the的有无,往往会使其含义与作用及译法大不相同,或在个别处产生微妙的区别。如:     

清华大学今年招生3200人

每天打开电视广播，每次翻开报纸杂志，众多的政治画卷便纷至沓来：北约东扩、中美谈判、俄美间谍危机、人权会议……如何了解和研究这些政治事件后的背景及动向呢?这里有门学科将帮助你解决这一问题，这就是国际政治，、它主要研究主权国家和其他国际组织、地区等为实现一定政治目的而进行的各种活动，及其相互作用与联系以及发展规律的学科。它的主干学科就是政治学。     

浅谈对学生学习方法的指导

学习是有一定方法和规律性的。我们要深入地了解、研究学生的学习方法和规律性 ,在教学中要从预习方法、听课方法、复习方法、读书方法等方面入手 ,给学生以学习指导 ,使学生从“我肯学”上升到“我会学”、“我能学”这一高度。