新征程中我国学校体育教育评价的理论遵循与实践方略

廓清学校体育教育评价的理论遵循，探赜学校体育教育评价的实践方略，有助于加快推动新时代新征程学校体育教育评价体系建设。运用文献资料法、辩证分析法、逻辑推理法等研究方法，对新征程学校体育教育评价理论逻辑与实践方略进行了系统研究。研究指出：价值理性和工具理性范式清晰指明学校体育教育评价应坚持正确价值导向和精确评价结果的有机统一，从理论逻辑、政策逻辑和实践逻辑三重逻辑系统框定学校体育教育评价理论遵循、政策导向和实践效果；当前我国学校体育教育评价在目标、过程、模式和条件等方面存在诸多问题，严重阻碍了新征程评价整体功能的有效发挥；进而提出新征程学校体育教育评价的实践方略：以马克思主义为指导落实新征程评价的价值目标，以新征程教育政策为指引完善现代化评价制度标准，以实践创新为引领形成中国式教育评价新模式。     

新时代大学生历史主动精神培育:要求、内容与实践进路北大核心

历史主动精神是中国共产党百年奋斗取得重大成就、开创历史伟业的精神密码之一,在迈向第二个百年奋斗目标的新征程上,培育大学生的历史主动精神,是时代新人成长的内在要求。时代要求大学生坚持唯物史观和正确党史观、磨砺斗争意志增强斗争本领、坚定历史自信保持历史清醒。大学生历史主动精神的培育包含认知、情感、能力和行为四个维度,认知维度上增长大学生历史智慧,情感维度上坚定大学生历史自信,能力维度上提高大学生历史思维能力,行为维度上让大学生投身历史斗争。新时代培育大学生历史主动精神,需要激发大学生发扬历史主动精神的自觉性;锤炼大学生践行历史主动精神的斗争本领;创新历史主动精神的培育方法;优化历史主动精神培育环境。     

塔河油田稠油黏度预测模型研究与修正

针对现有稠油黏度预测模型大多是关于温度与原油API(American Petroleum Institute)重度的函数,而没有考虑沥青质含量等对稠油黏度影响的问题,基于塔河油田37口井的稠油油样测试数据,对常用的8个稠油黏度预测模型进行了评价。结果显示,8个模型的预测效果均较差,国内、外预测模型的平均误差分别为约30%、95%以上,准确率极低,难以满足稠油井筒黏度预测及摩阻压降梯度预测需要。利用中国塔河油田油样测试数据,考虑沥青质含量的影响,引入变量μ₅₀(50℃时的脱气原油黏度),建立了新的稠油黏度预测模型。运用新模型对新油样进行黏度预测并评价,结果表明：在不同温度下,黏度预测总平均误差为9.11%,远小于其他模型,满足实际工程精度要求。