例谈高校戏剧面临的发展困境

作为我国高校文化建设的重要一环,高校戏剧活动以其自身独特方式熏陶着一所学校的气韵特质和灵魂。20世纪90年代开始,高校戏剧重获新生,看似蓬勃发展的前途却暗含困境。经费不足、场地有限、缺乏专业指导带来的挑战……以武汉几所高校的戏剧社团为例,我国的高校戏剧社团应该如何打破这些困境,为自己的发展寻求更好的出路。     

国家情报工作制度的构建:前提条件与构成要素

[目的/意义]探究国家情报工作制度构建中的前提条件和构成要素,以期为相关理论研究与实际工作提供可能参考。[方法/过程]在情报工作与情报制度相关文献研究的基础上,引入制度理论,系统分析归纳国家情报工作制度构建的前提条件和构成要素。[结果/结论]国家情报工作制度构建的前提条件包括:全面深刻理解国家安全问题,广泛搜集相关主体对国家情报工作的见解,认真研习制度构建理论及其运用;国家情报工作制度的构成要素包括:目标问题、制度主体、法规规范、制度减设与变迁。     

档案圆了他三十三载寻根梦

一份尘封多年的国民党警察高官通讯录,一段不堪回首的辛酸往事,一位为寻父祖籍跋涉千山万水的赤子,一部线装1936年版的《牟平县志》……33年以后,终于在烟台市牟平区档案馆里圆了他的寻根梦。2006年3月16日,烟台市牟平区档案馆接待了一位不远千里从西安赶来的查阅者——56岁的张亮先生。当张先生递给档案管理人员一份文件时,大家不禁愣住了,原来这是一份解放战争后期,国民党陕西省警察学校高级长官通讯录!里面还有不同级别的长官照片。第一位是校长蒋坚忍,第二位是副校长萧熠文,排在第三位就是他要查找的人——教育长“王铭钅监”,名字下面…     

美的诠释——记宁河县芦台一中青年教师赵军玉

~~美的诠释——记宁河县芦台一中青年教师赵军玉!本刊记者@未迟     

角色教育与荣辱观的培养

我校角色教育己走过了十五年的历程，取得了显著的成果。角色教育就是让学生扮演（或实践）某种社会角色，模拟（或真实）履行这些角色的行为规范，其实质是让学生在扮演这些社会角色中，学会如何生活、如何交往、如何生存、如何创造。角色教育是一种教会学生如何做人的育人活动，是一种充分体现以人为本的现代德育模式。角色教育让学生在生活中体验角色，让学生以自己的身份、自己的视角去扮演他人角色，并在角色活动中学会换位思考，明白人与人、人与社会、人与自然的处世道理与处理方法；动员和组织学生在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。我们在角色教育的开展过程中，把对学生荣辱观的培养也融入其中，使其相互促进，相互发展，探索出了一条德育新路。     

青年读者的知心朋友——读《青春寄语》杂文有感

《青春寄語》是《中国青年报》专門发表思想杂文的一个栏目。青年在各方面都正处在成长的吋期。他們的知識和生活经驗都不足,也最容易受各种思想的影响。因此,在日常的工作、生活和学习中,年輕人都时时在想:“怎么让青春过得更有意义?”“怎么正确处理生活中遇到的种种問題?”我想,《青春寄語》这个栏目,也正是为了討論这些問題,适应广大青年們的要求和願望而开辟的。     

偏远山区基础教育现状和对策研究——以封开县江川中心小学为例

偏远山区基础教育在教师队伍、办学条件以及农民经济水平等方面存在着诸多问题。应从加大财政投入、加强教师队伍建设和加快现代农业建设等方面入手,改善偏远山区基础教育的状况。