浅析企业家人力资本定价的原则

企业家人力资本是一种特殊、高级的商品,作为这种特殊商品的所有者,企业家也需要通过让渡其人力资本的使用价值获得报酬来实现其价值.所以要想最有效充分实现企业家人力资本价值,就要对企业家人力资本进行合理定价.企业家人力资本科学定价也要遵循一定的原则,文章探析了企业家人力资本定价的原则,以期在实践中能更好地为企业家人力资本定价提供依据.     

中国女篮奥运倒计时

随着奥运会的一天天临近,好运北京系列测试赛也都渐渐接近了尾声。好运北京测试赛是按照国际奥委会要求和北京的申办承诺,在举办奥运会前,在奥运会比赛使用的各场馆内所举办的体育赛事,其目的就是对场馆设施、技术系统、计划方案、运行规范和保障能力等进行测试和检验。但是对于中国女篮来说,本次在奥兰匹克球馆举办的女篮测试赛却有着特殊的意义。     

中国喜事

一个月前的北京,中国男篮结束了奥运会之旅。14天的比赛,14天不同的感觉,中国男篮犹如第一次走出大山的孩子,有些胆怯,但却能带来意外的惊喜,虽然激动中带着些许遗憾,但那些闪光的美好,已经永远铭记在每个人的心间。收获的九月,中国男篮幸福地收获了自信、拼搏以及团结,而一些队员也都在这一季收获了属于自己的幸福。中国男篮队员朱芳雨的生命中,就多了一位名叫胡美的美丽女子。     

科学的灵魂

有人说过这样一个譬方:中国自周秦以来,对于四周围别的民族,向来是处于城里人的地位;不料到了清末,中国人遭遇了空前的变局,本来是城里人,到这时候忽然一变而为乡下人了。做了乡下人总归要吃城里人的(?)的,数十年惨痛的经验大概也足够警惕了吧!谁愿意一辈子给人家欺负呢?事实上已经开放了的门户没有办法再行关闭起来,于是有人提倡用东方的文明来抵抗西方势大的侵入,这就和拿义和团的符咒来抵抗炮火一样的可笑;李鸿章在当时算是看得清楚些的一个,他提出“中学为体,西学为用”的改良     

2009 CBA全明星赛有些衰

蜀中无大将,廖化作先锋。无论CBA外援有多么生猛,却无一人能混上全明星赛的首发。洋枪熄火,使得原本娱乐大众的"全明星"有些土有些掉渣,仿佛送戏下乡的二人转。去年成都全明星赛有"超女"助阵,许多篮球记者身在福中不知福,居然义愤填膺地怒批,"‘粉丝'凑数,意欲何为?",今年宁波北仑仓促接手,几乎没有明星到场助阵,难怪比赛一打完,便有记者仰天长啸:"叫我写什么?"目睹窘境的中国篮协大概为了救场,直接在北仑爆出猛料:李春江、王非、郭士强和闵鹿蕾被确定为中国男篮主帅候选人,此前的大热门宫鲁鸣宣布退出。     

教师主体责任对大学生体育素质测评诚信影响的实证研究*

通过建立高校体育素质测诚信博弈模型,就教师主体责任对大学生体育素质测评诚信影响进行了实证研究。结果表明,影响大学生体育素质测评诚信的主要原因是学生自评、互评、早操及课外活动测评的不良后果和高校教师的主体责任。创建了教师主体责任意识与大学生体育诚信素养之间的联系,并在此基础上建立博弈架构的模型,这是以教师是否注重责任导向还是利益导向为基础的。就博弈模型理论分析而言,未落实主体责任,教师监督选择将从利益最大化向成本最小化转变,纳什均衡从作弊、不严格监督向不作弊、严格监考改变。最后提出落实高校教师主体责任提高学生体育素质测评诚信,包括落实高校教师在体育素质测评过程中的主体责任,降低大学生体育素质测评诚信问题的负面作用,提供大学生诚信价值观教育的主体力量及良好基础性条件。     

湘西苗族鼓舞传承人口述史研究

采用文献资料法、访谈法等,对湘西苗族鼓舞传承人口述史相关问题进行了研究,结果表明:湘西苗族鼓舞传承人年龄偏大,传承人断层现象明显;缺乏对湘西苗族鼓舞传承人口述史的专题研究。而进行湘西苗族鼓舞传承人口述史研究可提升传承人话语权、丰富苗族鼓舞史料、挖掘传承人身体记忆、留存即将逝去的"声音"。提出应从尊重传承人意愿与隐私、重视访谈资料的文字转录工作、加强苗族鼓舞传承人口述史的数字化保护、培养体育非物质文化遗产口述史专业人才等方面推进苗族鼓舞传承人口述史研究。     

愿小学生歌声飞翔

在小学阶段,唱歌教学是音乐教育的一个重要内容,而在唱歌课上,教会学生有感情地唱准歌曲,是一个最基本的要求。然而这最基本的要求,往往在上完课后有些学生也未能达到要求,这种现象小学生中普遍存在,中低年级学生尤其突出。长期以来却未被重视,每学期期末考核时,有些同学不能完美地表现歌曲,教师深深感到对这些学生未尽到责任。我多想让每位小学生的歌声飞翔起来,歌声传得远,演唱准确动听,表演声情并茂啊。     

试论小学生识谱能力的培养

在音乐学习中，识谱能力是打开音乐宝库的第一把金钥匙。笔者认为学校音乐课必须把培养学生的识谱能力放在一个重要的位置上。通过多年的教学实践，我觉得识谱教学是小学音乐教学中的一个难点，特别是大面积的提高学生识谱水平更难。     

实验原理和方法的迁移应用

一、考情分析近些年的高考试题,每年都有以改造教材实验为主的设计性实验题.实验设计是考生实验能力的较高体现,通过它不仅可以考查考生对实验的原理和方法的理解程度,更重要的是可以考查考生对学过的实验原理、方法灵活地迁移应用和综合应用的能力,考查考生的创造性思维能力.因此可以预测,设计性实验题仍将是今后高考实验命题的主要题型.实验设计不是"空中楼阁",它是以大纲和教材中要求的19个学生实验为基础的.所以,首先要把这些基础性实验的