论点

关于职业教育集团化经济学理论和假说对职教集团化的启示:(1)市场竞争理论——进入障碍假说和市场势力假说。进入障碍假说即组     

论点

关于“过程人才”；关于职业教育市场化；关于高职人才培养目标；关于研究型教师；关于人本管理与能本管理；关于“生涯”；关于认知负荷理论[编者按]     

我该不该忧郁

在银行门口,遇到一个人,总觉得面熟。我在银行里存好了几百元钱,乐癫癫地出来,又看到他靠在一辆丰田车上抽烟,我还是觉得他面熟。我便试探着问,他说,是我呀,我也觉得你面熟,就不敢叫你。他是我以前的一位同事,在同一家工厂里呆过。但我五年前从工厂辞职出来,就不知道他的境况了。     

原子炸弹放射的新发见

新墨西哥原子弹实验以后不久,就从柯达公司(Eastman Kodak Co.)传来消息,说贴照片用的纸板,都被放射线所毁坏掉了。制造纸版的工厂有两个,都在 Mi dle West 地方,相隔五百哩。在一张长十七时,阔十四时,作 X 射线检验用的软片上,也有污点的发现。据调查的结果,第一颗在新墨西哥爆炸的原子弹,其影响所及的面积,有澳大利亚洲那么大。     

仇恨入心要发芽

早年的样板戏《红灯记》中,李铁梅有句著名的台词:"仇恨入心要发芽……"现在越想越觉得可怕。曾经有个女子,10年前被拐卖到某个小山庄。她从来没有试图逃走,只是少言寡语。生下一儿一女,日子仿佛过得挺安生。她对丈夫公婆都不错,乃至让村里的人都忘了她的不幸     

谁还敢捡钱包

20年前,秘鲁人丽莎·通克斯偕全家到美国怀俄明州杰克逊市和黄石国家公园旅游,不小心丢失了钱包。经过漫长岁月后,这个钱包回到了主人手里,更让通克斯吃惊的是,钱包里面的177美元和一张社会安全卡也原封未动。找回丢失钱包的事并不稀奇,但丢失20年的钱包能物归原主,也算是极为少见了。     

就这样被车"套"牢

朋友最近买了车,一辆自动豪华型车。朋友最初的计划,只是想买一辆代步的车,总价五六万元。他当时考虑买一辆二手车。有同事说,五六万元应该可以买辆新车了。朋友觉得有道理,于是把买二手车的计划放弃了。     

全才的狗

一个公司想招聘一名新职员,于是就在临街的橱窗里贴出广告:招聘文职人员,需会打字、懂电脑、精通两种语言。符合条件者机会均等。令经理惊讶的是,第一个来应聘的竟然是一条狗。"对不起,我不能雇用一条狗在公司里做事。"经理说。狗不服气,抬起前爪指着广告上"机会均等"字样叫了两声表示抗议。经理没有办法,叹了口气问道:"你会打字吗?"     

提高中小学课堂教学有效性的途径

文章就如何提高课堂教学有效性从纠正教学观念、改进教学策略、营造教学氛围三个方面进行了论述。在纠正教学观念方面,需要从教学目标、教学内容、教学活动方面进行落实;而教学策略方面则应该从精心选择、科学设计和客观评价三个方面进行提高;营造教学氛围则需要教师做到保持良好的心境、营造积极向上的心理氛围、追求教学的真善关。