基于价值链的财务管理与管理会计融合性研究

本文对基于价值链的财务管理与管理会计的融合性进行了研究,分析了财务管理和管理会计的研究对象均为价值运动;指出从"价值链"的角度看,财务管理和管理会计存在不可分割的内在联系以及在业绩考评体系运用中,管理会计与财务管理的长期良性融合.     

关于发展武当山旅游经济的几点思考

分析了目前武当山旅游业的优势所在,并认为其不足主要在于开发文化旅游和生态旅游等方面。作为湖北省唯一有可能成为"双遗产"的景区,应当成为湖北省产业结构调整的重要力量。要在确保生态的前提下大力开发,还应加强培训,引进人才,加强旅游工艺品的设计与开发并整顿市场秩序等。     

诉辩交易制度引入中国之法理思考

随着社会、经济的发展,我国刑事案件的数量不断增长。为了提高工作效率,及时解决积压案件,将诉辨交易制度引入中国是非常必要的。本文通过个案剖析了中国引入诉辩交易制度的合理性及其可能出现的问题,井提出了具体的解决方案和实施途径。     

我国学前教育办学体制政策回顾

对我国学前教育办学体制政策发展演变的回顾有助于未来政策的选择.文章在概念界定的基础上,对新中国成立以来的学前教育办学体制政策的演变进行了回顾.面对当前我国城乡学前教育发展不均衡的状况,适时调整现行学前教育体制政策是时代所需.     

浅论初中作文教学创新

随着国家九年义务教育的普及,民族地区许多少年儿童都来到了梦寐以求的学校开始学习。大纲对作文要求指出：作文就是让学生练习把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。但是民族地区许多少年儿童由于长期接触母语,对汉语文的了解不够。升入初中后,学生自身的实践活动少,作文教学缺少实践,缺少观察,缺少亲身体验,作文哪里会来真情实感。我认为,民族地区作文教学应该做好以下工作。     

会计与审计专业的财务管理教学中引入建构主义的思考

本文阐明了建构主义教学观的基本观点,并将此理论应用于会计与审计专业财务管理教学的实践中,提出了几点教学改革的思考。     

网络环境下高职学生信息素养的培养

在信息技术和网络环境下,学生具有良好的信息素养是一种必备的素质。培养学生的信息素养就是要培养学生具有获取信息的意识,形成较强的信息能力,从而促进学生自主学习能力的提高。高职教育作为高等教育的一个重要组成部分,加强信息素养的培养已成为高职院校综合教育进程中面临的一个重要课题。     

芬兰教育品牌建构与国际传播——基于整合营销传播理论视角

芬兰教育产生影响力的一个重要原因是以各种营销宣传策略成功地向世界传达了芬兰教育的优势,使其成为“教育奇迹”的代名词。整合营销传播理论将广告、销售推广、包装设计、企业形象识别系统等予以整合,推进综合化的营销传播,这是分析芬兰教育品牌建构和国际传播的基本理论视角。基于该理论,提炼出品牌识别的四个基本要素,即核心价值、客观属性、利益特征、个性特征,由此搭建基本分析框架。芬兰教育品牌的形象建构策略体现为在这四个基本要素上形成合力,向世界“传达同一种声音”。其国际传播则采取“渠道整合策略”,即协调多元化的传播方式和渠道,使世界“听见同一种声音”。芬兰的教育品牌建构和国际传播值得反思,如何合理客观地使用宣传营销策略值得探讨。