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由《南阳日报通讯》举办的“飞龙杯奖”征文活动于年初评出结果。这次征文,共收到稿件1700余件;其中佳作纷呈,受到了读者的欢迎。评奖没有举行会议、仪式,更没有吃吃喝喝的铺张行为。而是在综合《读者意见调查表》反馈的读者意见的基础上,将初选出的40篇作品分别邮寄评委定夺的方式进行。评 相似文献
852.
853.
如何在生物教学中培养学生创新意识和实践能力,笔者做了一些初步的探索。 一、理论联系实际。提高创新能力 学习的目的是为了更好的应用。21世纪,生物科学将迅猛发展,生物学理论知识的应用将会更加深入地涉及到人类的生活、生产和自然等方面。教师在课堂教学中要重视生物知识与社会生产实践、生活现象相联系,把知识与技能有机地结合起来,引导学生掌握知识的同时去运用知识。 例1:教师在讲授《水分散失——蒸腾作用》时组织生物小组设计两组对比实验,通过观察,学生掌握蒸腾作用产生 相似文献
854.
855.
Abstracts of Rare Books Recently Acquired by NLC, Part Ⅷ 相似文献
856.
国家统计局每年都发表一次国民经济和社会发展的年度统计公报。各新闻单位对公报的发表可以作出不同的反应:有的只是转发公报全文,有的则细心研究公报内容,从中寻找有启发性的报道思想和新的报道角度,把公报内容同当前大局联系起来,加以具体化、形象化,以帮助读者加深对公报的理解。三月十日,新华社播发的消息《今朝一日不寻常》(见附稿)就是一篇这样的报道。 相似文献
857.
858.
本文运用语言测试的理论 ,对在交际语言学理论指导下的命题从新的角度就如何把握测试各阶段的信度和效度问题作了独立的思考和研究 ,并提出具体的实施办法。从实现测试信度和效度———两个测试实用性的斗争质量因素入手 ,保证命题的客观与公正性。 相似文献
859.
包和春 《北京教育(高教版)》2005,(11):20-20
在日常教学中,教师常常有 一些感想,但又往往不能进一 步思考,致使一些好的想法随 时间流逝而失去了。究其原因, 很多教师认为是时间紧张、任 务繁重,但我认为,其中一个很 重要的原因是教师不会反思, 当面对好的素材时不知从什么 地方进行思考,更不知如何深 入地思考以改进自己的教学。 相似文献
860.
经过一轮“万兆提速”后,信息化应用十分活跃的高教领域表面上看似风平浪静,但由万兆主导的充沛带宽并不能一劳永逸,IPv6导入、业务融合、安全危机等现实问题对校园网建设提出了新的挑战。也许对于大多数高校而言,最紧迫的任务并非带宽升级,而是基于多元化应用的校园网功能的改变。[编者按] 相似文献