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31.
自我国建设社会主义新农村以来,村民委员会在我国农村发挥着越来越重要的作用,但其权利划分也存在着诸多问题,与农村其他权利主体矛盾冲突不断。纵观我国村委会权利现状和存在的问题,须从权利冲突的角度对村委会权利边界进行重新界定。  相似文献   
32.
高校专职辅导员专业化创新途径初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓娜  凌慧义 《文教资料》2009,(31):208-210
高校青年教师的专业化发展已成为国际教师教育改革的必然趋势.是各国政府提升综合国力的成功策略.也是促进教师发展的首选途径,而作为青年教师中的群体之一。专职辅导员专业化发展也日趋受到重视。本文从分析高校专职辅导员专业化培养过程中存在的问题出发.提出了促进高校专职辅导员专业化培养的途径,包括转变观念、制订培养计划、出台相应措施和专职辅导员自身要注重提高自我能力等。  相似文献   
33.
邓娜  吴苓 《考试周刊》2009,(26):135-136
为适应当今世界新军事变革的需要,推进中国特色军事变革的发展,培养高素质的复合型新军事人才,作为军队五所综合性大学的解放军理工大学提出了以课堂教学和多媒体、网络教学相结合为基础的大学英语教学新模式。新模式充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,实行大班多媒体屏幕讲授、小班组织操练与学员多媒体网络中心自主学习相结合的模式,改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。  相似文献   
34.
考察了不同浓度的明胶对不同土壤微生物数量及矿质N的影响.将0%,0.1%,0.2%,0.5%,1.0%,1.5%的明胶分别添加入土壤中,分别于第3,7,14,24,34,44,54,64天采取土样分析其微生物种群数量和氮营养水平变化.结果表明:随着明胶量的增加,土壤中三大类微生物的数量及硝态氮和铵态氮的含量均增加,但随着时间增长,有恢复原有水平的趋势.以培养采样时间为横轴。各测量指标为纵轴得到的趋势曲线表明,数量的拐点:细菌在24天,真菌34天,园艺土放线菌44天、菜地土放线菌34天.前期显著增加了对细菌和真菌的数量,后期显著增加了放线菌数量;硝态氮的拐点:园艺土在54天,菜地土在44天;氨态氮的拐点随明胶浓度的不同表现不太一致,但都在第14天后恢复.土壤微生物学特性及N营养水平的变化反映出:在控制范围内,明胶量的增加,提高了土壤健康的生物指标及营养指标.  相似文献   
35.
大学毕业生是劳动力市场上的优势群体,但大学生就业的劳动力市场运行并不稳定。大学毕业生高人力资本存量得益于政府、社会、家庭及个人的长期人力资本投资,劳动力市场的任何波动都会导致人力资本投资的损失,并对经济增长产生消极影响。鉴于大学生就业的  相似文献   
36.
影响大学生就业政策制定的因素探求   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学毕业生是劳动力市场上的优势群体,但大学生就业的劳动力市场运行并不稳定。大学毕业生高人力资本存量得益于政府、社会、家庭及个人的长期人力资本投资,劳动力市场的任何波动都会导致人力资本投资的损失,并对经济增长产生消极影响。鉴于大学生就业的现实压力,同时考虑到社会经济发展的未来前景,各国都关注大学生就业的政策投入,以此弥补劳动力市场的不足。  相似文献   
37.
高校专职辅导员专业化建设初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
教师的专业化发展已成为国际教师教育改革的必然趋势,是促进教师发展的首选途径.高校专职辅导员专业化培养过程中存在着考核及资格认证体系缺失、专业化发展意识淡薄、辅导员待遇不高和工作压力过大的问题.高校专职辅导员专业化培养必须转变观念,树立专业化的理念;必须加强培训,加强辅导员专业建设;必须完善制度,为辅导员专业化提供保障.  相似文献   
38.
在英语教学过程中,重视原版英文电影的运用可以充分激发学生学习英语的兴趣与积极性,提升学生的英语日常交际能力,帮助学生了解西方国家的社会文化。因此,如何高效运用原版英文电影、提高英语教学效果是当前我国英语教育面临的重要理论和现实课题。以此为基础,从原版英文电影的优势出发,深入分析在英语教学中运用原版英文电影应该遵循的基本原则,并提出加强原版英文电影在英语教学中运用的具体方案。  相似文献   
39.
春节是中华民族最为隆重的传统节日历史悠久.夏朝时期,古人以孟春元月作为正月,商朝时以腊月(十二月)作为正月,至秦始皇统一六国后则以十月作为正月,汉朝初期继续沿用秦制.汉武帝时期,刘彻命大臣公孙卿和司马迁共造"太阳历",规定以农历正月为年岁之首,以正月初一为新年首日,也就是元旦.此后长达两千多年之间,中国直至清朝末期一直沿用此类农历纪年.  相似文献   
40.
我国高等教育已经取得了辉煌的成就。面对这些成就,不少学者主张高等教育目前应当采取适度发展的方针。但是本文拟从我国高等教育的现状及与世界其它国家的差距、我国经济持续发展、民办高校的发展存在空间等方面来论证我国高等教育目前仍要超常规发展,并针对超常规发展高等教育的过程中可能出现的问题、具体的可行之路进行初步探讨。  相似文献   
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