高校辅导员队伍稳定性缺失研究

高校辅导员队伍稳定性缺失已严重制约了辅导员队伍的健康发展,而当前高校辅导员队伍稳定性缺失主要表现在职业思想不稳定、非正常流动严重两个方面。研究中发现,职业吸引力缺乏、职业压力大与职业出路迷茫是造成这种现象的主要原因。高校应积极引入竞争激励机制,提高辅导员经济待遇;创设人文工作环境,改善辅导员精神面貌;健全培训晋升制度,促进辅导员正常流动,从这三方面入手切实加强辅导员队伍稳定工作。     

浅议提高高校思想政治教育工作实效性的对策

高校思想政治教育引领当代大学生健康成长。在思想政治教育工作中应坚持以人为本,转变思想政治教育观念;建立健全思想政治教育工作机制;切实提高高校教师自身修养,全面塑造教师高尚的人格魅力等,以切实提高高校思想政治教育的实效性。     

贫困大学生的经济援助与健康教育的人本思考

贫困大学生是我国高校普遍存在的特殊群体,社会各界十分关注,想方设法帮助贫困生摆脱困境.然而,社会关注方式不当加大了贫困生的精神压力,以致产生了一些负面影响.本文从贫困生的角度出发,分析目前贫困生群体的生活状况与内心世界,提出不管是社会资助、学校教育,还是贫困生自身认识,都应当从人本的角度去思考,让贫困生切切实实摆脱经济贫困和心理贫困,顺利完成学业.     

生活视野中学校道德教育的困惑与引向

综观目前的道德教育理论和实践,我们仍然要面对这样一个基本的事实:虽然教育工作者进行了长期不懈的探索并在很大程度上推进了道德教育的改革,但道德教育领域存在的问题和困惑依然很多。     

很久很久以前

河边的树上总是开满了繁盛的花,风吹过便纷纷扬扬地落下。幼时的我们,喜欢用竹竿去挑那一片片落于水中的花瓣。孩提时并不知花落于水的凄美卓绝,也体会不到其中的意蕴和静美,只是     

从现实主义视角看朝鲜核危机

朝鲜核危机已经受到众多学者的关注,国际政治学理论中的现实主义学派主要从权力和安全的角度来解读朝鲜核危机,认为美朝两国在国际关系实践中都是从追求国家利益和国家的安全角度出发。在处理朝鲜核危机的过程中两国的矛盾会进一步的激化,不排除双方会采用武力的形式来解决争端的可能。     

高职院校实施学分制的思考

学分制是高等学校的一种教学管理制度,是适应时代和社会发展的需要而产生的.它的实施具有重要的意义,同时实施学分制又存在一些实际问题.笔者试图在阐明学分制意义的基础上从问题入手,找出当今高职院校实施学分制的切实可行的方法.     

德、美两国高职院校与企业互动的模式及机制

“双元制”是德国职业教育体系的核心,以企业实训为主、学校教育为辅是德国高职院校与企业互动的主要模式;而以学校为主则是关国校企互动教育的主要模式。文章以模式和机制为切入点,分别对德国、美国高职院校与企业互动进行了个案分析及经验介绍。     

能量守恒定律发现者光环的背后——天才业余科学家迈尔的坎坷人生

能量守恒定律与细胞学说、进化论被合称为19世纪自然科学的三大发现．而能量守恒定律的首次公开提出,却出自于一个“疯子”医生—J．R．迈尔（Julius Robert Mayer,1814-1878）．迈尔,1814年11月25日生于德国符腾堡（今巴登-符腾堡）的海尔布隆,1838年获蒂宾根大学医学系博士学位,一生行医．作为一个医者,是如何与能量守恒定律联系起来的？这得从一次旅行说起．