论课堂“多向双控”教学反馈的构建要素与分类

课堂教学反馈不仅仅是指教师和学生之间在教与学双向活动中的信息交流,也存在着学生与学生、学生与学习资源之间的多向互动,教师和学生都作为反馈主体,彼此发出和接受信息,并依次调控自己教和学的行为,因此这是一个多层面的多向双控反馈体系,而协调和控制课堂教学过程的基本要素和方法、途径就显得尤为重要,这也正是本文的主旨所在。     

科技创新、产业结构升级与经济增长

本文基于地理空间的视角，采用多种空间计量技术以及面板门槛技术，探讨了科技创新、产业结构升级与经济增长之间的关系。结果显示，(1)空间关联是科技创新与产业结构升级促进经济增长过程中不能忽略的重要因素。(2)科技创新、产业结构升级影响经济增长的机制不同，前者对经济增长始终存在显著的正效应，而后者对经济增长则呈负向影响。二者的协同效应对经济增长的影响显著为正，表明科技创新有利于化解产业结构升级过程中的负效应；(3)进一步的门槛效应分析表明，科技创新与产业结构升级的经济增长效应均存在门槛，只有当二者相互匹配、协同发展时，二者对经济增长的促进作用才能更好的发挥。     

高中化学新教材(必修)图像系统的教学功能初步研究

通过对高中化学新教材图像系统的内容形态与组织方式及其教学功能的探讨, 教师在教学中使用图像系统时应充分发挥图像系统的各内容形态的作用;善于利用图像系统与文字系统的位置关系;正确处理图像真实性与学生特点的关系。     

浅论股东表决权信托法律关系的客体

股东表决权信托的客体究竟是股份还是基于股份所产生的表决权,意义重大。结合实践,从股东表决权的功能、英美法系的财产法理、以及与股份信托、股东表决权拘束契约制度的比较研究的角度对表决权信托进行法理分析,股东表决权信托客体确定为表决权更为妥当。     

浅论股东表决权信托法律关系的客体

股东表决权信托的客体究竟是股份还是基于股份所产生的表决权,意义重大.结合实践,从股东表决权的功能、英美法系的财产法理、以及与股份信托、股东表决权拘束契约制度的比较研究的角度对表决权信托进行法理分析,股东表决权信托客体确定为表决权更为妥当.     

悲剧事实里孤独落寞的周朴园

三十年前逼走侍萍,儿子、妻子对自己的背叛,三十年中毫无感情的生活,晚年的孤独寂寞,这是周朴园的基本生活状态。他有狠的一方面,也有柔的一方面。他要做一个事业上的强者,个人生活却终不能忘情；他无法忘情,却又不得不为名和利而舍情。在那个特定时代、特定文化里,周朴园对外在社会价值的追求和内在情感的追求发生着不可调和的矛盾,这决定了他的悲剧。他恪守封建伦理规范造成了自己的悲剧,又以自己的悲剧来破坏别人的幸福,最后会集了所有的不幸。周朴园呈现在观众面前的是一段孤独落寞的悲剧人生。     

大叶性肺炎及其诊疗虚拟仿真实验项目建设

为提升呼吸系统实践教学效果,提出大叶性肺炎及其诊疗虚拟仿真实验教学项目建设方案。基于成都医学院在虚拟动物及虚拟标准化病人方面的技术与软件系统积累,开展呼吸系统虚拟动物及虚拟标准化病人实验。该项目建设包括资源建设、流程建设、内容建设、平台建设和共享服务建设,充分发挥虚拟仿真实验在基础医学教学中的作用,促进基础与临床有效衔接,开辟了临床思维训练虚拟仿真教学资源新途径。     

自主创新、技术溢出及吸收能力与经济增长的实证分析——基于东、中、西部地区与全国的比较

依据经济增长理论,利用中国30个省市、自治区的面板数据（西藏除外）,结合空间计量模型探讨了中国各地区的自主创新、省际之间的技术溢出以及吸收能力对经济增长的影响.通过构造基于地理距离的空间权重矩阵,利用空间面板数据模型分析各因素对中国各地区经济增长的影响.研究结果表明,中国各地区之间经济增长具有较强的空间相关性,且西部地区的空间效应最为明显.从影响经济增长的各因素看,中国经济增长仍主要靠对劳动力以及资本的投入拉动;一个地区对R&D的投入不仅可以显著提高本地区的经济发展水平,还会通过技术溢出显著影响与其地理位置邻近的地区的经济增长,且该地区的人力资本水平越高,对其经济增长的影响也将越大.在上述分析的基础上,本文就如何提高欠发达地区的经济发展水平、缩小与发达地区的经济差距提出相关建议.     

论我国男女应否同龄退休问题

男女退休不同年龄的政策在我国已有经年,当下,此种差异引发了社会各界激烈争论。随着社会变迁此制度已难适应社会需要,应当适度提高男女退休年龄,实行自愿选择的弹性退休制度,并辅以工作能力测评机制。     

绿色教育引领学生职业核心能力训练的探索

以学生为主体,进行职业核心能力训练,培养其适应行业、企业发展要求的综合职业能力,是高职院校教学的重要任务。以绿色教育引领职业核心能力训练,可以从构建"一二三四"培养体系、采用平衡计分卡式分析模式、使职业核心能力训练融于专业技能培训几个方面探索提高职业核心能力训练效果和质量的方法。