2014年全国高中数学联合竞赛一试试题（A卷）解答集锦

一、填空题：本大题共8小题,每小题8分,共64分。 1.若正数a、b满足2＋log2a=3＋log3b=log6（a＋b）,则1/a＋1/b的值为——。     

初中历史教学方法初探

教学思想是实现教学目的的指导思想,是登高远望的山石.中学历史教育不仅要完成认知目标,还应完成情感的、意志的、道德的这些具有现实意义的社会目标.中学生人文素质的养成,对个体和社会的责任感的培养,对人类未来命运的关怀,是我们每一位历史教师在实施教育的过程中首要关注的内容.     

小学低年级学生数学课堂提问情况的调查

通过调查结果发现：小学低年级学生经常在课堂上提问,且学生提问的状况与教师应对学生提问的态度和方式有关;学生的提问类型与学生的家庭环境有关;对于学生所提问题难度的不同,教师应对方式差异大;教师应对小学生在课堂上的提问方式与地域有关,教育存在不公平性.在小学低年级教学中,面对学生的课堂提问要给予肯定,保护学生的积极性;要改变应试教育的教育方式,多启发,多探究,要鼓励学生质疑;教育部门应推进城乡教师之间的交流,以缩小城乡教育的差距。     

信息技术组织扩散研究进展与理论回顾

随着信息技术组织扩散的深入推进,信息技术组织扩散研究重点已从封闭式信息技术组织采纳行为转向交互式信息技术的跨组织系统扩散行为,以及后采纳期的组织成员采纳与使用行为,大量研究在IDT或TOE框架的基础上融合其他理论,对信息技术组织扩散进程的影响因素进行了更为全面的考察。对近40年来信息技术组织扩散研究相关文献进行考察分析,旨在介绍信息技术组织扩散研究进展,建构其理论整合框架,展望其未来发展。     

图书馆与读者权利义务关系的调整

图书馆与读者的权利义务关系是图书馆存在发展的基础,它的调整方式既有道德方式,也有法律方式.图书馆法在调整图书馆与读者权利义务方面有重要作用,道德调整方式和法律调整方式应共同服务于图书馆与读者之间的权利义务关系.     

信息化技术在高职英语翻转课堂教学中的应用

在新时期教学形势下,高职教育体系依靠现代化技术的加持,集中于释放学生在学习过程中的主观能动性,使得其学习潜能在此过程中获得最大限度的开发,以此全面推动学生综合素质的发展。基于此,该文立足于信息技术视角,对高职英语翻转课堂的概念内涵展开了分析,并从信息技术与高职英语翻转课堂之间的契合点入手,分别从教学流程、教学内容、教学评价等三个角度来讨论构建新型高职英语课堂的有效措施,希望能够以此促进高职英语教学质量的提升,并整体提高学生未来的就业竞争优势。