先综合还是先分析──对一种阅读教学新思路的评析

分析与综合是语文阅读教学必不可少的思维过程，这在语文教育界早有共识。问题在，分析与综合在具体的阅读教学中的位置序应怎样安排？是始于分析还是始于综合？传统的阅读教学论认为，对课文局部或要素的了解，是整体把握课文的前提，碰课文的综合性结论应建立在分析了局部或要素的基础上。但是，近十多年来，现代教育学、心理学的理论，以及哲学、思维科学等边线性学科的理论，大量引人语文教育领域。长期困于本学科一阈的古老的中国语文教育开始以新的姿态迎接外部对自身的渗透，从此跨出了前所未有的改革步伐．正是在这种对语文教育革故…     

语文出版社初中语文新教材五模块——兼谈新课标下语文课堂教学

新课改全面实施已经一年有余，无论是教育理论工作者，还是教育一线的教师都在对此进行不懈的研究与探索。2004年11月，有幸参加常德市初中语文“新课程、新教材、新课堂”教学观摩活动，适逢教育部语文出版社编审南宝顺主任亲临点评，受益匪浅。下面就结合自身课堂教学实践，来谈谈自己对新教材及新课改下语文课堂教学的新的认识。     

军校学员学习动机研究

学习动机是推动人们学习行为的动力 ,是制约人们学习积极性的根本因素。本文在对军校学员学习动机调查的基础上 ,对学员的学习动机进行了分析研究 ,并提出了激发学员学习动机 ,提高学习积极性的措施     

浅议会计信息的相关性

本文首先阐述了相关性的内涵,在此基础上分析了相关性与可靠性、可比性、可理解性和中立性等其他会计信息质量特征的关系.最后论述了未来财务报告将围绕增加会计信息相关性这一主题,在报告的模式和内容上的发展趋势.     

论教育在社会主义现代化建设中的战略地位

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话》中强调指出:“百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程。它对提高全体人民的思想遣德和科学文化素质,对培养一代又一代社会主义事业的接班人,具     

浅谈类比、迁移思想在分式教学中的应用

分式一章是数学教学的重点之一。它不仅能检查巩固代数起点教学的效果,而且更可体现培养学生运算能力,逻辑思维能力,空间想象能力所起的承上启下的作用。我们必须注意运用与小学阶段分数一章内容进行类比,促进学生思维的正向迁移,抑制负向(或反向)迁移,掌握本章知识,且藉此使学生逐步学会进行类比推理的思维方法去探索新知识,发现新问题,是数学教学改革中培养学生能力的重要一环。     

江西当前生育水平偏高的原因及对策

江西当前生育水平偏高的原因及对策王贤茂，邓国胜第四次人口普查结果表明，１９８９年江西省人口出生率为２４．４７‰，高出全国３．４９个千分点，在全国３０个省、市、自治区中排在第２６位，即倒数第五位。１９８９年我省人口自然增长率为１７．８８‰，比全国高３．...     

卖爆米花的男孩

在美国伊利诺斯州的哈佛镇,有一群孩子经常利用课余时间到火车上卖爆米花。一个10岁的小男孩,也加入了这个行列。他除了在火车上叫卖外,还往爆米花里掺入了奶油和盐,使其味道更加可口,当然,他的爆米花就比其他任何小孩都卖得好——因为他懂得如     

自尊

“道乾先生和良铮先生都曾是才华横溢的诗人,后来,他们因为杰出的文学素养和自尊,都不能写作,只能当翻译家。”这是王小波先