洪魔劫还忆英雄

虽然我没有经历过自卫反击战前线血与火生活的采访,也没有深入到１９８７大兴安岭火灾和１９９１华东水灾现场,更没有１９９４年七月中旬锦州地区抗洪抢险当中锦州日报社、锦州有线电视台记者杨晔、朱大伟、刘晶惊天动地的壮举……但是,我永远也不会忘记１９９４年７月...     

“娇子”怀新闻教育论文大赛——“授人以渔”理念与新闻发现力培养

“授人以鱼，不如授人以渔”，这是一个浅显的教育理念。新闻教育培养目标突出的实用性，更要求大学新闻院系在理论与体系化的教学中能够让学生可以捕捉活鱼的“渔具”。这种渔具不仅是用“什么是新闻与新闻价值选择新闻的标准”之类的理论材料织成的，也不单是用“采访技巧、写作技巧、策划技     

关于我国文献资源整体化建设的思考

通过对我国文献资源建设现状的分析，提出了我国文献资源整体化建设的必要性，其中包括对新产生文献的分工采集和对旧有文献成立全国性贮存图书馆的设想。     

媒体与司法关系如何规范——评最高人民法院关于法院接受新闻舆论监督的新规定

在弱化法院拒绝媒体采访报道方面,最高人民法院的<规定>虽提供了文本依据,但对媒体正当权利的应急救济依然缺乏可操作的设计.司法权威意味着法院秉持基于证据事实的独立审判与公众追求公义的过程一致,司法对限制媒体权利的事由即"恶意倾向性"的理解应符合中立的第三方标准,避免"合法伤害权".     

既爱教材，又爱学生——观摩黔西南自治州小学数学优质课有感

2011年3月，我参加了黔西南州第八届优化小学数学课堂教学观摩暨教学经验交流会。在历经两天的现场观摩教学活动中，我学到了不少的教学经验和方法，更加明确了在新课标教学观念的更新中应努力的方向，感触颇深、受益匪浅。     

《生物与环境》单元教学与思考

教科版五年级上册第一单元《生物与环境》期望引领学生通过经历一个个有意义的科学探究活动,获取“生物与环境关系”的初步体验;通过探究活动,建立起生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的初步认识。要建立     

快乐de狮子

从前,有一只非常快乐的狮子。他的家不在炎热 危险的非洲草原上,那儿时刻有端着枪的猎人出没,虎 视眈眈地等待着猎物。他的家在一个美丽的法国小镇 上,那儿的房子有着灰色的百页窗,屋顶上砌着棕色的 瓦片。狮子在镇上的动物园里有一间单独的房子,房前 有一个岩石堆成的花园,房子和花园四周环绕着一条 壕沟,狮子的家坐落在有着花床和室外音乐台的公园 中央。     

国旗下的讲话

升旗仪式是学校对学生进行革命传统教育，爱国主义教育和道德品质教育的重要途径。国旗下的讲话作为升旗仪式的一部分，对学生进行思想教育有着极其重要的作用。然而，长期以来，一些学校的国旗下讲话并没有发挥应有的作用，     

漫步东湖

从来没有好好端详过她。因为自以为很熟悉。正如自己的亲人，由于能天天见面．便不会留意岁月带给他们的变化。更没有想过写一篇章献给她，还是因为这可怕的熟悉。[第一段]