我的学习资源圈——五年级心理辅导课教学设计

<正>【设计理念】学习动机指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。积极的学业情绪能够提高学习动机,增加学生的学业自信。小学生在面对学习内容单调、时间长、学习难等情况时易产生沮丧、畏难甚至回避、自暴自弃等情绪和行为。这些消极情绪不应被压抑,而应被看见和转化。     

入门级无线电遥控模型飞机“羽翔”R6

近年来随着模型发动机技术的进步，使我们有可能选择工作容积较小的发动机作为实现模型轻型化的措施之一，进而追求模型整体性能的提高。这架用三个舵机分别控制升降舵、方向舵和发动机的遥控模型飞机，起名为“羽翔”，喻意它可像羽毛般轻盈、像小鸟一样自由飞翔。     

等差数列Sn的最值问颢

等差数列Sn的最值问题，是数列中常见题型之一，如何根据题目的不同条件，选用简便的解题方法，下面就此举例予以说明。     

新课程背景下如何提高美术鉴赏课堂效率

在高中课程中,美术课的开设是加强学校学生素质教育的一种重要途径。如何能在课堂中高效率的完成教学需要我们在不断的发展过程中进一步总结经验井进行反思和研究。因此本文对提高美术鉴赏课的教学效率作了探讨。     

地方高校英语专业开设语言学课程的几点思考

英语语言学是英语专业必修的专业知识课程,其教学目的在于使学生了解人类语言研究的丰富成果,提高其对语言的社会、人文、经济、和科技语境方面的认识。然而,由于受教学条件和资源的限制,许多地方高校并未真正能够开设起这门课程。讨论这一话题,旨在让地方高校同行重视这门学科的发展现状和重要性,以期对英语语言学教学起到一定的促进作用。