普通物理教学应贯彻反馈原则

本文从信息论的观点出发,分析了普通物理的特点,认为普通物理教学中应贯彻和应用反馈原则,阐述了反馈原则的意义和理论基础,并提出了实施反馈原则的三个基本要求。     

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班。而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的, 说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹     

拉普拉斯变换在互感电路分析中的应用

拉普拉斯变换是分析复杂线性动态电路系统的有力工具,但对含互感电路进行复频域分析的文献不多。研究拉普拉斯变换方法在互感电路中的应用,简化了电路的求解过程。     

构建习作指导课发展性评价体系

一、以改进教学促发展为目的。评价习作指导课达成改进教学促发展的目的，基于三点考虑：一是体现《语文课程标准》(以下简称《课标》)的“评价建议”：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学     

数字低噪声梳状谱发生器研究

分析了经典梳状谱发生器的原理及应用局限,提出了用数字电路设计的梳状谱发生器——自相关梳状谱发生器.该方案已应用在小型Rb原子振荡器中,满足了Rb原子振荡器对倍频低附加相噪和高倍频效率的要求.     

高山女教师——张裕婷

2005年9月的一天，昌江县委召开庆祝第二十一个教师节的座谈会。关进平书记听了县教科局领导关于张裕婷等教师事迹的汇报，眼睛潮湿变得模糊，禁不住流下了泪水，他深情地说：“祝贺教师们节日快乐!感谢广大教师在偏远落后的民族地区为教育所做的贡献!希望我县的宣传部门多宣传像张裕婷这样的教师!”[编者按]     

多用三角尺简介

多用三角尺是一块等腰直角三角尺,是绘制几何图形和函数图象的工具。该尺在绘图中具有多用的性能,可以代替一副三角尺和量角器并且可以免去使用坐标纸和极坐标纸。提高作图的精度和效率。下面简要地介绍它的构造和使用方法。     

黑猫警长破密码

一天,黑猫警长带着猴警探去追捕毒品案犯跛脚狼。跛脚狼负隅顽抗,在枪战中被猴警探击毙,其随身携带的一只密码箱被缴获。     

评HALLIDAY等所著《Fundamentals of Physics》一书的艺术特色

<正>0 引 言 面对21世纪的到来,各高校都纷纷展开了“面向21世纪新教材”的研究和建设工作.“他山之石,可以攻玉”,我们谨把现代流行于美国的、由Hallidsy、Resnick、Walker、三人合著的《Fundamen-tals of Physics》(第四版)中的一些特点给予介绍,以期对物理新教材的建设和研究工作有所借鉴.     

关于中国哲学史的科学性和党性——对于中国哲学史的对象和范圍問題的意見

有一种观点,認为在中国哲学中認識論講得少,社会政治倫理講得多;中国哲学没有成为一种独立的学問,在哲学思想中包括着很多其他知識,如政治倫理天文数学医学等等;中国的書籍只有經、史、子、集的划分,这当中没有一种是專門談哲学的。这种情况好像和西洋不同,西洋哲学好像一开始就成为了一門独立的学問,就專門討論認識論問题了。因此中国哲学的对象和范圍就似乎和西方哲学不同,日丹諾夫的关于哲学史的定义就似乎不适用于中国,而应該加以修正。那末,哲学史的对象和范圍究竟是什么呢?中国哲学史的对象是否有自己的特点呢?日丹諾夫的关于哲学史的定义是否适合于中国呢?这个定义是否应該修