应急管理的本质属性

本文讨论物质生产领域的安全管理与应急管理的逻辑关系,从概念间内在联系的角度,提出应急管理具有安全管理的属性,其本质是安全管理。工作层面的应急管理既是安全管理固有的基本环节,也是其全新的有机切入点。应急管理的终极目标依然是保障安全,目的是最大限度地减少人员伤亡和降低财产损失。     

安全文化学的实践与现实

安全文化,作为概念,是国外的一项发明;作为社会历史存在,是中国学人的发现。安全文化学,是以安全文化为研究对象的学科。安全文化学的研究实践先于学科建立;学科建立后,官方对安全文化理论研究的促进却远不及对安全文化建设实践的推动,难见有突破性的理论成果问世。文章建议学人深入社区、企业调研,加强安全文化理论研究,促进学科发展,使安全文化学成为对安全文化建设有用的东西;并提出将现行安全文化测评改为基于各项安全的工作及各项有关安全的事务是否落实和落实效果的综合测评的观点。     

龙文化所体现的生产关系及其安全寄托

文中通过对以安全为标志的早熟的华夏文明与产生它的恶劣的生存环境之间的关系的分析,联系龙形象所象征的社会形态及其构件在诸方面对安全的隐性表达,以揭示原始社会的生产关系是安全文化的雏形,而龙形象是对这种生产关系所作的图解。由此提出"安全是人类文化的源头与核心"的观点。     

“备受欢迎”与“倍受欢迎”

唐僧师徒四人取得真经后,唐僧经常应邀到各地讲经。到了年底,如来佛祖让唐僧师徒写一份工作总结,汇报一下一年来的讲经情况。八戒提笔写道:"在取得真经之前,师父每到一处讲经,都会受到人们的热烈欢迎。如今,师父取得了真经,每到一处,更是备受欢迎。"悟空看了,忽然哈哈大笑起来,笑得八戒莫名其妙:"猴哥,你笑什么呢?我还没写完呢!"悟空边笑边说:"呆     

浅析社会科技制约我国农业的可持续发展

农业是我国国民经济的基础。要实现我国农业的可持续发展,不仅要保护农业自然资源和改善农业生态环境,还要提高人口素质、增加农民收入、加大农业科技投入,这样才能保证农民生活提高、农业生产得到发展。     

优化班级管理 提高育人实效

在提倡以人为本的今天，如何提高育人工作的实效性，让具有鲜明个性和独立思想的学生自觉自愿地接受教育，实现身心和谐发展，是每一位班主任都要认真思考的问题。笔者结合多年工作实践经验认为,要提高育人工作的实效性，促进学生身心和谐发展，班主任应优化班级管理。具体可从以下几个方面人手。     

浅析社会传播过程中的意见领袖

意见领袖广泛存在于群体中,通过人际传播方式,经常为群体成员提供信息和观点,是社会传播过程中的连接大众媒介和一般受众的纽带,是影响群体态度和行为的重要因素。分析意见领袖在社会传播中的角色,对理解社会传播行为的影响,在社会传播中的运用策略有重要的意义,并提出如何引导和管理意见领袖的策略。     

如何在信息技术教学中实现高效课堂

信息技术是一门创造性的学科,信息技术日新月异的发展使得初中信息技术课堂教学不断面临新的挑战,如何改进和创新教学模式,优化中学信息技术课教学,提高学生的学习兴趣、培养学生自主学习能力和创新精神,从而提高教学质量和教学效果,实现“高效课堂”,是众多初中信息技术课教师努力思考和探索的问题.