电路装接技能实训教学方法探析

实训教学在高职教育中具有重要地位。电子电路装接技能是高职电类专业学生必需掌握的一项技术,是一项非常基本但是非常重要的专业技术。本文结合多年的教学经验,提出了教师讲解、指导、学生操作方面的实训教学方法。     

基于GPRS的城镇供水监控系统设计

本文介绍在移动通信公司的GPRS业务平台上构建自来水供水监控系统，主要介绍用于终端监控点的基于单片机和通讯模块实现的无线监控终端的软、硬件设计开发。     

山重水复疑无路 柳暗花明又一村——对传统作文教学的反思与创新研究

作文教学在我们的语文教学中占据着非常重要的地位，但是在日常的教学中，目前还存在着非常多的问题。多年来形成的传统的教学模式，使学生变的非常被动。学生把作文当成一种“任务”来完成，故作文对学生而言，只能是一种痛苦，一种折磨。而我们老师在作文批改上面，费了好大的功夫，但是换来的只是学生对评语的几秒钟的浏览，然后往桌洞里一塞完事。作文教学费时费力效果差成为了一种普遍现象。这难道不值得我们从事语文教学的人反思吗？在这种状态下，要想有所突破，能否激发学生的写作热情成为制约作文教学的瓶颈问题。     

加强实践环节 提高教学能力

加强实践环节教学,提高学生的动手能力是高职物理教学中最重要的环节。     

浙江台州椒江大桥梁上运梁过程仿真分析

对椒江大桥梁上运梁过程进行空间仿真分析。按照实际工况荷载,考虑预应力空间效应,施加等效节点力,并合理考虑支座等细部建模,建立精密的三维实体有限元仿真模型。     

浅谈项目式教学法在电子装接实训课程中的应用与实施

本文以电子装接中的警笛音响电路为具体实例来阐述项目教学法的应用与实施,通过对项目内容的选取、过程的实施及考评方法的介绍,总结了项目教学法在教学中的优点及应注意的问题。     

“教学做一体化”教学模式的研究

通过对高职院校《元器件检测与焊接技术》教学现状的分析,结合"教学做一体化"教学模式的内涵,提出"教学做一体化"教学模式在该课程中的应用,得出教学内容项目化、教学场所一体化、教学设计科学化、教学评价多元化的教学模式以及取得的教学效果。     

依托基地 创新高职人才培养模式

文章在分析了高职教育通过“走出去”和“引进来”两种主要方式建设实践基地,以学校、企业、学生“三方共赢”为目标,校企深层次全面合作共同完成高技能人才的培养。重点是依托基地这个中心,积极探索与创新高职人才培养模式,并在专兼结合的专业教学团队建设、基于工作过程的课程体系建设、实施“2＋1”订单人才培养、“引企入校”共建共享生产实训车间等方面进行了探索实践。     

写经济新闻要用好数字(下)

四、使用国外数字,要注意它的口径,进行对比,要作必要的调整。由于各国社会制度和经济理论不同,不同国家之间使用的经济指标,包含的内容也不完全相同。例如,西方国家和大多数发展中国家,一般采用国民核算体系(简称SNA),其主要经济综合指标是国民生产总值(GNP)或国内生产总值(GDP);而苏联、东欧和我国等国家采用物质产品核算体系(简称MPS),其主要经济综合指标是社会总产值、国民收入。国民核算体系包括了国民经济各部门生产经营情况,即无论是物质生产部门,还是非物质生产部门,其生产经营成果都计算在内。而物质产品核算体系,只包括了国民经济中的物质生产部门的生产经营成果,不包括非物质生产部门的活动成果。因此,要对不同国家的经济发展水平进行比较,一定要进行调整:或是将SNA的有关指标换算成MPS的相应指标进行对比;或是将MPS的有关指标换成SNA的相应指标进行对比,切不能直接对比。