写经济新闻要用好数字(下)

四、使用国外数字,要注意它的口径,进行对比,要作必要的调整。由于各国社会制度和经济理论不同,不同国家之间使用的经济指标,包含的内容也不完全相同。例如,西方国家和大多数发展中国家,一般采用国民核算体系(简称SNA),其主要经济综合指标是国民生产总值(GNP)或国内生产总值(GDP);而苏联、东欧和我国等国家采用物质产品核算体系(简称MPS),其主要经济综合指标是社会总产值、国民收入。国民核算体系包括了国民经济各部门生产经营情况,即无论是物质生产部门,还是非物质生产部门,其生产经营成果都计算在内。而物质产品核算体系,只包括了国民经济中的物质生产部门的生产经营成果,不包括非物质生产部门的活动成果。因此,要对不同国家的经济发展水平进行比较,一定要进行调整:或是将SNA的有关指标换算成MPS的相应指标进行对比;或是将MPS的有关指标换成SNA的相应指标进行对比,切不能直接对比。     

学生实时评教系统构建及效能分析

文章提出了学生实时评教系统的构建与运行流程,实现对课堂教学效果的有效监控,并通过实时评教数据,分析了该系统对教学过程质量产生的效能及对实施课程改革课程的过程优化作用.     

基于校企利益共同体的CDIO工程教育改革实践

CDIO工程教育具有校企深度合作的特征,实践CDIO工程教育模式对高职院校的校企合作提出了更高的要求.在组建校企利益共同体的基础上,融合政、校、企三方资源,通过营造工程实践教学环境、开展源于企业项目的工程实践教学、建设“同工同酬”专兼职教学团队和构建工程教育知识新体系等,校企共同开展CDIO工程教育改革,有效提升人才培养质量.     

订单培养模式下的校企文化融合实践

通过校园文化与企业文化差异性分析。提出在订单班组班、培养方案制定、教学实施、考核等方面加强校企文化互动,使学生在培养期间接受企业文化管理,促进校企文化融合,从而减少就业适应期,增加就业稳定性,达到学校、企业与学生三方共赢。     

写经济新闻要用好数字(上)

新闻本来就是用事实说话的。写经济新闻报道,一般而言,离不开数字。因此,不论是编辑,还是记者,都要懂一些经济数字的基本使用常识。经济数字很多,要用好、用活,关键是要注意以下几个问题。一、一定要了解所用数字的口径、方法和计量单位。正象不同的人有不同的标志一样,不同的数字也有不同的口径。所谓口径,通俗而言,就是指数字的内涵及范围。如工业总产值,是全民所有制单位的,还是集体所有制单位的?这就是两个不同的口径。就是相同名称的经济数字,往往由于不同时期行政区