全文获取类型
收费全文 | 2467篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 1878篇 |
科学研究 | 269篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 98篇 |
综合类 | 71篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 172篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 53篇 |
2022年 | 42篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 202篇 |
2013年 | 135篇 |
2012年 | 143篇 |
2011年 | 171篇 |
2010年 | 154篇 |
2009年 | 152篇 |
2008年 | 144篇 |
2007年 | 163篇 |
2006年 | 108篇 |
2005年 | 124篇 |
2004年 | 108篇 |
2003年 | 117篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 64篇 |
2000年 | 55篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有2507条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
本文针对军队档案标准化工作面临的新情况、新问题,阐述了在军队档案自动化建设中标准化的作用和需求,并指出了存在的问题和改进措施。 相似文献
12.
在小学低年级语文教学中,理清教材里的传统文化内容,从诵读经典内容、创新讲解形式、融入传统节日等方面实现传统文化有效渗透教学,能加深学生对传统文化的理解,获得丰富的学习体验,树立文化自觉和文化自信,提高学生语文学科核心素养。 相似文献
13.
受新冠肺炎疫情影响,2020年春季学期在师生的家中拉开帷幕。教师在家里备课、批作业,指导学生复习;学生在家听课,完成作业,备战中高考。这一切都需要借助互联网技术,支持教师居家授课和学生居家学习。在这种情况下,学校与家庭的界限被打破,家庭即学校,学校即家庭。这种不同于课堂教学、在校办公、在校学习的全新教学模式,或可称为"... 相似文献
14.
浅析老年旅游市场 总被引:5,自引:0,他引:5
邱艳萍 《湖南科技学院学报》2006,27(8):103-105
我国目前已进入老龄化社会,庞大的老年人口意味着老年旅游市场是一个具有极大潜力的市场,开发老年旅游市场不仅是旅游企业谋求发展的机遇,更是拉动旅游经济发展的重要举措;本文通过分析了开发中国老年旅游市场的现状、制约因素及意义,提出了针对中国老年人特点的几点市场开发思路. 相似文献
15.
邱晓静 《泰州职业技术学院学报》2011,11(3):37-39
在塞万提斯的《玻璃学士》一文中塑造了另一个堂·吉诃德,主人公一生坎坷,其功成名就反而是在疯癫之时,不可不谓之造物弄人。文章着重从主人公三段人生经历对其个性加以分析,以此分析作者的创作初衷。 相似文献
16.
17.
当今社会正处在现代经济与信息化时代,时档案管理观念的更新、档案管理人才的要求、档案管理方式的创新等方面提出了新要求.本文就现代经济与信息化时代对档案管理面临的挑战与机遇进行探析,进而提出应对措施,对促进档案管理健康有序发展起到显著的作用. 相似文献
18.
正近几年来,随着城市人口的不断增长,大班额已是城区学校的普遍现象,很多班级的人数高达80人以上,有的班级人数甚至超过100。很多教室里学生三个人同坐一张桌子,或者在教室里摆五大组桌凳(每组10排)。在此大班额的环境下,学生进出座位感到困难,教师走到学生座位旁指导更是困难,教师实践"做中学"、"小组合作"等新课程理念 相似文献
19.
创新教育是素质教育的核心。在当前素质教育的新形势下,作为一名小学数学教师,要致力于培养学生的创新精神,设法点燃学生的创新火花,培养学生的创新意识。下面,笔者结合教学实践,就数学教学中如何培养学生的创新意识,谈谈自己的体会。一、营造有效的学习氛围,增强学生的创新意识由于智力水平、行为习惯、家庭环境、兴趣爱好等因素的影响,导致学生之间必然存在个性差异。教师必须尊重学生的个性差异,要让每个学生都能在数学学习中获得乐趣。除此之外,教师还要营造宽松、和谐的学习氛围,让学生在课堂上敢于大声说话,敢于发表自己的意见,敢于向教师提出不同的想法。教师要允许学生对教材知识进行个 相似文献
20.