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971.
网络技术的迅猛发展对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,迫切需要通过强化高校网络思想政治教育工作阵地.加强对网络信息的监控、管理,建立一支高素质的高校思想政治教育工作队伍,以应对网络时代大学生思想政治教育的新要求: 相似文献
972.
973.
974.
采用症状自评量表SCL-90,对随机抽取的6所小学的教师进行心理健康状况调查,结果显示:89.9%小学教师的整体心理健康状况无忧,心理健康受损检出率为10.1%,其中在躯体化、敌对、强迫性、人际关系敏感等因子的得分明显高于国内常模;从单项因子看,因子分大于2者所占百分数由低到高依次是恐怖、精神病性、焦虑、人际敏感、躯体化、抑郁、偏执、敌对,有33.3%的教师有强迫症状。男性教师的心理健康水平低于女性教师;46岁以上的教师比其他年龄段的教师心理健康水平都要低;中专文凭的教师与大专文凭的教师的心理健康水平相当,并无显著差异。 相似文献
975.
邵雅利 《牡丹江教育学院学报》2009,(2):105-106
采用卡特尔16PF对某高职院校901名新生进行人格因素的研究。研究结果表明:高职新生的人格特征总体是积极的,同时也有消极的一面,不同性别高职新生在个性、心理健康状况和专业成就等方面都存在差异。 相似文献
976.
鲍丽珍 《希望月报(上半月)》2007,(7):94
语文素质教育的核心是各种语文能力的培养,语文能力的核心又是思维能力,而思维能力的最高层次就是创新思维能力.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力. 相似文献
977.
所谓“分层励进”教学 ,即指教师在实施教学前 ,告诉同学全班分为A、B、C三个层次 ,让学生根据自己语文科的学习基础和学习能力进行层次定位。每个学生的层次定位不在班级公布 ,只需教师掌握。三个层次的划分不要求人数上的绝对平均 ,根据班上同学的实际情况灵活掌握 ,以橄榄形结构为佳。教师对学生的层次定位只做指导 ,不做强行的划分。在此基础上教师把全班同学分成若干个学习合作小组 ,每个学习合作小组中都有A、B、C三个不同层次的同学 ,并规定每个小组成员轮流担任小组长。课堂教学活动以学生的自主学习和小组讨论学习为主。教… 相似文献
978.
主体参与型教学模式在生物课堂上的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
主体参与型教学模式是以主体教育思想为指导,以学生主体参与教学全过程为特点,以培养学生主体意识和创新能力为目标的新型课堂教学模式,其最大特点是注重教学活动中的学习主体,使学生在尝试、探究、交流等活动中,找到了充分的“自由发展区”。笔者在新课标生物教学中运用这→模式进行探究和实践,具体概括出“激趣诱思→实践探究→交流修正→反思提高”四个教学环节。 相似文献
979.
分析总结近年地质灾害调查评价工作不足的基础上,提出基于3S技术的泥石流地质灾害调查评价新方法(IM3S)。该方法充分应用3S技术手段,在调查工作的各个阶段综合利用虚拟GIS、遥感技术和GPS技术,以求解决泥石流地质灾害调查中面临的实际问题,为小流域泥石流地质灾害的调查工作提供了新思路,彰显了科学防灾、减灾的科技力量,具有重要现实意义和实用价值。 相似文献
980.
安然事件等财务舞弊案件的接连爆发,暴露了美国以公共监督委员会(Public Oversight Board,以下简称POB)为代表的注册会计师行业自律监管制度的严重缺陷,随后美国会计行业的监管模式进行了重大改革,这使得世界范围的国家都反思本国现行的监管模式,似乎强化政府监管为公众所普遍接受;这一趋势无疑也将对我国的注册会计师行业监管体系的建立产生影响。本文认为,政府监管不能代替行业自律,在强调政府监管于行业发展重要性的同时,必须突出法律完善和制度创新的作用,以及对政府监管权力的约束和问责。 相似文献