林业工程技术的管理

关于森林的资源管理和林业的发展的重要性以及当下的非常严峻形式,告诉我们必须把可持续发展的相关理念渗透到林业建设的制度、相关政策、相关的法律等各个层面,建造一套全新的可持续发展的政策法律体系,对技术进行探究,进而实现对森林的资源的保护和以及林业的可持续发展。本文论述了林业工程技术的管理。     

海南省发展生态旅游的SWOT分析

生态旅游是实施海南旅游业可持续发展的重要形式和途径,因而得到了理论界及有关部门的普遍重视.以海南为例,对其发展生态旅游的条件进行了SWOT分析,以期对海南生态旅游的发展提供一定的借鉴.     

高校图书馆信息资源开发与利用浅探

阐述了我国高校图书馆新的信息环境已经形成、信息资源开发与利用的先决条件已经具备,提出了新的信息环境下,高校图书馆充分利用国际最大的互联网Internet,通过E-mail等途径进行信息资源开发与利用的构想及启示。     

在合作中学习,在合作中成长——关于初中语文合作学习的现状与策略的思考

随着新课程改革实践的不断深入,合作学习方式已经成为初中语文教学中一种常规性的学习活动和教学模式。本文将对合作学习的内涵进行深入思考,分析当前初中语文合作学习过程中所存在的问题,从构建合作学习小组、选择合作学习内容、采用多元合作学习评价方式等方面探讨初中语文合作学习的策略,从而促进学生语文素养和合作意识的养成。     

"冰心"笔名的由来

冰心,福州人,以"清新典雅"的文笔而著称的现代女作家,著名儿童作家。初中教材里选了她的优美散文《小桔灯》。冰心自1919年以"冰心"这个笔名发表作品以来,获得无数的荣誉和声名,连她本人的真名"谢婉莹"也被其笔名的风头盖过。关于"冰心"这个笔名,作者自有一番解释。     

程序代码可控性研究

程序代码编写不规范、缺乏可扩展性和可维护性,将导致代码可控性较差,严重影响软件产品的持久更新升级。从代码质量控制角度出发,通过对程序代码的可控性进行研究,提出代码可控性评价标准,并给出改进措施。代码的可控性有助于缓解程序扩展和修改压力,形成代码更新迭代的良性循环。     

从阅读能力培养看阅读教学

阅读教学要有效地培养学生的阅读能力,必须紧紧抓住思维能力的培养。但是必须看到,思维不仅本身具有客观层次性,而且思维形式有不同的类型。识记是思维,理解是思维,分析与综合是思维;推理判断是思维,联想与想象也是思维;批判否定是思维,欣赏建构也是思维。阅读教学必须沿着思维能力发展规律逐步前进,而不能不顾学生在文本阅读中的思维实际进程,不能不顾不同文体的文本阅读过程中思维形式的不同,更不能为了突出某一种思维形式而否定排斥其他类型的思维能力的培养。     

制备乙酸乙酯的催化剂的改进

实验中,所用催化剂均为浓硫酸。最近,我们发现,含有Fe~(3+)、Ca~(2+)、Al~(3+)等金属阳离子的化合物,对乙酸与乙醇反应生成乙酸乙酯有催化作用,并且效果较好。     

数形结合思想在小学数学教材中的渗透

众所周知,小学生的逻辑思维能力还比较弱,而数学是一门抽象性很强的学科,面对这一现实问题,无论是教材的编排还是教师的课堂教学,都在千方百计地将抽象的数学问题转化成学生易于理解的方式呈现,数形结合思想成为小学数学教学中一个非常重要的思想。华罗庚先生曾说：“数无形时少直觉,形少数时难入微”,这句话形象、深刻地指出了“数形结合”思想的价值,也揭示了数形结合思想的本质。在这里,“数”主要指数、数量关系式、运算式、函数关系式、方程等,“彤”则主要指几何图形与直角坐标系下的函数图象,例如几何图形有几条边、几个角、各边之间的位置关系、边的长度与所围图形的面积等度量特征,或者图象的发展趋势、增长或下跌的快慢、弯曲程度等。     

关于广播电视发射台站的规划建设

目前广电发射台承担调频广播、电视和多种数字信号的发射任务,经常面临极端天气的考验。作者从供电、防雷、防尘等方面入手,提出确保安全播出的见解。