挖山芋

在江苏省无锡市有一所藕塘中心小学,藕塘中心小学有一个少年农学院,少年农学院座落在风光旖旎的太湖之滨,依偎在峻秀的龙山脚下, 环境十分幽美,占地14亩。一年多来,我们在少年农学院的沃土上,学习着,收获着,快乐着……     

课堂教学设计与教学满意度的关系探索

文章对课堂教学设计与教学满意度的关系进行了论述和探讨,以提高教学满意度作为教师教学的标准之一,以求达到最佳的教学效果.     

对学校心理健康教育的认识及思考

学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展的特点,运用心理教育的方法和手段,培养学生良好心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。我国学校心理健康教育,自学校诞生之日实际上就出现了。教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以后,我国中小学心理健康教育开始向规范化、制度化、常态化、科学化的方向逐步发展。     

从“小传统”到“大传统”:近代武术的权力转移与知识生产

本研究以“大传统”与“小传统”理论为主要视角,重新审视近代武术现代化转型的历史事实, 通过剖析近代武术文化生产的时代特征,从权力与知识的角度阐释近代社会精英参与并主导武术文化范式变革的本质。研究认为：在近代“救亡”主题下,社会精英的介入改变了武术原有的权力结构和知识生产的“小传统”形态,使武术在文化范式上进入“大传统”的范畴之内。而武术救亡作为社会精英理念的“顶层设计”,则须经过“知识”的俗世化才能够进入民众的日常生活,并最终形成近代国家救亡全民化的民族凝聚力。     

五年制高职Flash动画新教学模式的思考

本文通过分析当前flash动画课程中的部分教学误区,从而导致培养的学生"学而不专、专而不精"的现象为切入点,提出了具体解决培养"一专多能"的教学模式――项目分解模块教学模式,从多个角度上论述了此教学模式的可行性以及高效性,同时对于新教学模式,进行更深层次的冷思考,不盲目的追求形式,而是对新老教学方式取长补短,加强学生的技能培养,学以致用,服务社会。     

现代信息技术为美术教育插上腾飞的翅膀

现代信息技术在美术教育中具有独特的作用,与以往教学手段相结合,可使美术教育活动变得更加丰富,让幼儿在兴趣的指引下获得更好的发展.     

从“小传统”到“大传统”：近代武术的权力转移与知识生产

本研究以“大传统”与“小传统”理论为主要视角,重新审视近代武术现代化转型的历史事实,通过剖析近代武术文化生产的时代特征,从权力与知识的角度阐释近代社会精英参与并主导武术文化范式变革的本质。研究认为：在近代“救亡”主题下,社会精英的介入改变了武术原有的权力结构和知识生产的“小传统”形态,使武术在文化范式上进入“大传统”的范畴之内。而武术救亡作为社会精英理念的“顶层设计”,则须经过“知识”的俗世化才能够进入民众的日常生活,并最终形成近代国家救亡全民化的民族凝聚力。