物业管理在房地产开发中的主导作用探讨

物业管理是顺应房地产开发而派生的产物，它作为房地产商品的消费环节，是房地产开发的延续和完善。随着房地产市场的规范发展及买方市场的全面进入，物业管理服务将不再是单纯的售后服务，它将贯穿于房地产开发的全过程，成为房地产开发经营的主角。     

东寨港国家级自然保护区水污染生物检测

于2003年8月对海南东寨港国家级红树林自然保护区水污染状况进行了初步调查和分析．结果表明，罗牛山养猪场排污水为东寨港红树林自然保护区的水污染主要来源；对保护区内不同时期不同水域水样水污染生物学检测表明，罗牛河水体污染严重，而红树林湿地生态系统具有较强的污染后恢复的能力，因而影响相对较小；同时针对红树林保护区存在的问题提出了相关管理对策。     

政府外债绩效审计评价初探

外资项目审计的一个重要发展趋势是对项目投资效益进行评价，项目效益往往是项目管理的缩影，效益等于管理，管理出效益，效益审计是外资审计的长远发展方向。随着对外资项目公正性审计从国家审计分离出去，外资项目审计应当侧重在管理和效益方面。效益评价目前还是侧重于项目后评价，因为这符合项目运作发展规律。项目评审方法很多，但主要应侧重在微观评审基础上的宏观效益方面，并根据不同的项目实际和特点进行评价，做到有的放矢。同时评审应当有科学的评价指标，使评审建立在科学的基础上，做到客观评价，科学预测。     

《几何画板》与数学学科的整合

21世纪,以计算机多媒体和互联网为代表的信息技术正迅猛而深刻地改变着人们的工作方式、交往方式、生活方式和思维方式,不少专家指出、信息技术必将改变传统的教学内容、教学方式、教学模式与教学观念,于是信息技术与课程整合应运而生。一、《几何画板》简介《几何画板》软件是由美国Key Curriclum Press公司制作并出版的几何软件。它的全名是《几何画板——21世纪的动态几何》。《几何画板》是一个适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台,该软件功能强大,它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点…     

国内知名 MOOC 平台资源现状研究

MOOC 如火如荼地在全国开展,各种 MOOC 平台也扮演着举足轻重的角色。为了解国内 MOOC 平台资源建设状况并进行完善,对学堂在线、好大学在线、中国大学 MOOC 平台的资源来源、类别、比例等数据进行比较分析。学堂在线平台资源来源渠道多样;中国大学 MOOC 平台课程总量占绝对优势,且划分细致入微;工 学、理学、经济管理是各 MOOC 平台上资源较丰富的学科。针对其中存在的问题,各大 MOOC 平台应积极采取改进措施,扩充资源来源渠道,不局限于各大高校;做好引进工作,提高国外高水平课程利用率,使学习者获取最新科研成果,改善和提高各大 MOOC 平台资源建设。     

"人权"的宪法保障对我国民主宪政的新发展

尊重和保障人权是现代民主宪政的一项基本原则.2004年宪法修正案将＂国家尊重和保障人权＂载人宪法,是中国寻求实行宪政以来的首次,更是当代中国民主宪政和政治文明的最新突破和发展,它将为真正实现民主宪政奠定坚实的基础.     

人类遗传病及其遗传方式的判断

遗传病是指因遗传物质发生改变而使人体正常生理活动受到干扰,从而使人体的结构和生理等表现为病理现象。统计资料表明,遗传病在全世界有3500种以上,患者数量之多也是惊人的:在世界范围内仅先天愚型患者即达1000万人以上;我国每年新出生的1000万以上的婴儿中,由遗传因素造成的有出生缺陷者达68万以上。这些病人的存在,给社会和家庭带来了物质上和精神上的严重负担。遗传性疾病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体病三大类,与非遗传性疾病相比,它表现出先天性、终生性和家族性的总特点,而具体到每一类别又有各自独特的特点。掌握这些特点,对控制遗传病发生,从而达到改善人口素质的目的具有重要意义。现就单基因遗传病的五种类型分析如下:     

"理解"及其对终身教育的启示

理解人是建构终身教育理论的前提.哲学解释学对人的存在方式--"理解"的探讨促进终身教育理论视域的更新;对人生意义的追寻应成为终身教育的目的;适应多样化学习主体的多元化需要将是终身教育的实施原则;对经验的反思与提高的意愿是终身教育的根本动力;接近生活世界为终身教育的影态定位.     

竟为中韩足球赛胜负打赌跳楼 合肥一中学生死得荒唐

在3月21日奥运会预选赛亚洲区小组决赛中,中国奥林匹克足球队以零比三惨败给韩国队。此次中韩之战,成了次日国内球迷们议论的焦点。3月22日清晨7时25分,安徽省合肥市三中校园发生一起因这场球赛输赌,一名高中二年级男生“履行”诺言而跳楼的悲剧。此生于3月23日凌晨2时死亡。3月22日清晨,三中高二(1)班班会前,同学们都在议论前一天晚上在马来西亚举行的奥运会足球预选赛中韩之战。学生杨××来到教室,赛前,他曾和另一位同学打过一个“生死赌”:杨说肯定是中国队赢,那位同学说韩国队赢。争持不下,两人打赌,谁输了就跳楼。当日早晨7点多钟,上…     

现象学教育学视野中的公开课再定位

公开课作为一种教育实践和现象,伴随它出现的是人们从没停息的讨论。这些讨论要么停留在价值层面上的利弊权衡而失之肤浅,要么是个人经验性的批判而缺乏理论的深度。因此,站在某种理论高度,以一种独特的视角来审视公开课的本质非常必要。而现象学教育学无疑是可选择的理论之一。