质疑不要怕错

心理学告诉我们,思维过程是从问题开始,问题的起点是“疑“.疑,乃学之端,思之始,容易引起定向反映--探究反映.有了这种反映,就会积极思维,努力探求,进而获得真知.思维从问题开始,并在解决问题的过程中得到发展.……     

高校图书馆电子资源科研支持力评估实证研究SSCI

在国家“双一流”建设的号召下,高校图书馆越来越深入科研管理的各个环节,科研支持力也成为新时期高校图书馆资源建设的重要衡量标准之一。文章从用户需求保障、用户使用程度和用户科研产出三个方面构建高校图书馆资源建设评价体系框架,并设计定量化的评价指标,以南京大学外文电子期刊为例,进行绩效评估实践研究。通过以上指标构建与实证检验的方式提出合理的研究路径,以期为高校图书馆资源建设提供评估和决策支持。     

基于下一代图书馆服务平台的高校图书馆区域联盟重构研究

[目的 /意义]解决目前部分高校图书馆区域联盟服务停滞、无法满足用户需求的问题,推动图书馆区域联盟走向共用平台的发展新阶段.[方法/过程]对文献资源进行梳理,明确图书馆区域联盟发展状况.以江苏省为例调查图书馆区域联盟的存续状态和服务能力,总结其缺陷和问题.根据江苏高校应用下一代图书馆服务平台的情况,将其作为联盟共用平台...     

浅谈小学思想品德课《活动化》教学

思想品德课“活动化”教学是以活动为中介的新型教学方式,是指教师在学前、学中、学后积极创造各种情境,引导学生由被动到主动,由依赖到自主,由接收到创造的对品德教育情境进行体验,     

哲学解释学视角下的师生关系重构

在教育活动过程中,师生关系起着重要的作用,长期以来二元对立的师生观一直束缚着教师与学生之间的关系,本文从哲学解释学的视角来剖析二元对立的师生的关系,以对建构21世纪理解与对话的平等师生观提供一种理论依据。     

在绝望中厮杀希望——论于坚对朦胧诗的反叛与突围

于坚作为第三代诗人的代表,以先锋性的反叛姿态从朦胧诗贵族化的气息中突围出来,塑造平民自我,拒绝历史文化的深度隐喻,在平白叙事和日常生活中挖掘迷失的诗意,诠释自己的诗学理想。     

CERNET西北、东北地区网络特色信息资源

文中首先简要介绍了 CERNET西北、东北地区网络,然后着重介绍了这两个地区网络建设的特色网络信息资源。     

掌握职校档案特点抓好档案管理

职业教育档案是职业学校在职业教育、教学管理和研究过程中直接形成的有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的历史记录,是经过系统化和档案化之后贮存的信息.     

学生网上评教实证分析

我国高校学生评教始于20世纪80年代,学生网上评教被普遍认为是教学质量监控和保障体系中的重要内容。但绩效管理是一个世界性难题,教师评价工作也一直颇受关注与争议,公正合理而又完全客观的教育教学评价是永远难以达到的理想状态[1]。一方面,学生评教结果因为评教人数众多、学生有一定鉴别能力而具有客观可信性[2];另一方面,学生评教存在学生厌评、结果缺乏区分度、评价表不合理等负面观点[3]。教学质量评价体系是否科学没有一成不变的判断模式,学校督导组评教、校内外同行专家评教、毕业生校友评教应与学生网上评教一起成为教育教学质量评价的重要方式[4][5][6]。     

标签云在学术资源揭示中的研究与应用——以中国知网数据库中图书情报类核心期刊论文关键词为例

随着Web2.0的各种技术应用在各种互联网产品中,图书馆尝试用Web2.0技术改造原有的产品以提高服务质量.文章介绍Tag的概念和基本应用,结合文献调研和现状分析,提出将文献数据库中文章的关键词提取出来,利用Tag技术以标签云的方式进行展示,提供一种新的检索和导航方式.以中国知网收录的图书情报类核心期刊为来源,介绍实现思路,给出实现步骤,得到比较好的应用效果.