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971.
自1989年至1992年对江西省九连山自然保护区的天然常绿阔叶林通过凋落物归还到枯枝落叶层的养分量进行了测定.凋落物的干重约为6.4t/hm2·a~8.8t/hm2·a,其中叶凋落物约为4.3t/hm2·a~4.7t/hm2·a.养分归还量氮、磷、钾、钠、钙和镁各为68kg/hm2·a~85kg/hm2·a,3.1kg/hm2·a~3.8kg/hm2·a,21kg/hm2·a~67kg/hm2·a,4.4kg/hm2·a~6.8kg/hm2·a,113kg/hm2·a~160kg/hm2·a和19kg/hm2·a~28kg/hm2·a.氮和磷的归还量小于而钙的归还量大于热带雨林. 相似文献
972.
974.
在"平视教育"中,教师要注重问题、现象的生成性资源,提供学生一个展现"主人翁"的舞台,投身于学生的精神世界,不失时机地做到调准、共鸣与引领。因此必须让学生参与班级制度的研议与制定、评价体系、管理模式、活动反思等环节,并在此师生共同管理的过程中,真正实现学生的班级自主管理。 相似文献
976.
2009年的深冬某日.美国宾夕法尼亚州某地。一个普通的人家.主人是伊丽莎·成维尔。
电话铃声突然响起。伊丽莎看了一眼来电显示,有些迟疑——是一个没有见过的外地号码。虽然有些犹豫,她还是拿起了电话.电话那边是一个陌生年轻男子的声音。 相似文献
977.
虚拟校园[1]是全新的数字化校园概念,是校园统一数据库平台,广泛采用办公自动化(OA)措施协助日常办公.除了具备完善的数据库查询功能特点外,运作侧重点在于把青少年网络沉迷的心理动因转化为学习的动力,把沉迷网络的学生引向自主学习方向,是推行网络教育的新思路,攻占网络教育阵地的新举措.文章介绍了虚拟校园通过校园币机制,将娱乐的吸引力转化为学习动力的过程,并且通过控制校园币消耗的机制防止用户沉迷的办法. 相似文献
978.
陈绍山 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(9):12-12
从我们现今的语文教学来看,构成教材的是一篇篇文质兼美的文章,每一篇文章都倾注了创作者的心血,都是创作者人生阅历的体验、学识智慧的结品,需要引导学生走近作者,走进文本,让学生在朗读的过程中对文本有感性的体悟,有整体的感知,读出作品的美感,品出作品的美质,激发真情.陶冶情操。 相似文献
979.
本文着重讨论了造材的原则、基本要求和设计方法。从细节上对合理造材的做法进行了描述。合理造材也是提高经济效益的必要手段。 相似文献
980.