运动人体科学专业基础课教学策略探析

为了提高教学效率，调动学生的学习积极性，在我国高校运动人体科学专业的基础课教学中，发挥教师主动性的教学策略有：主动发挥教师的教育责任；主动帮助学生认识学习的意义，在尊重的基础上帮助学生；制定适宜于具体对象的教学方法，学生的学习计划要留有余地，在设计作业时要考虑难易适度。这样能够激发学生的学习积极性，使学生能参与学习活动中的积极创造。     

基于心理咨询思想的教师提问

提问是最古老也可能是最常用的教学方法之一,它的历史比班级授课的历史更长.我国春秋时期的孔子就是一位提问大师,提问是孔子进行"启发式"教学的重要手段.在西方.几乎与孔子同时代的古希腊哲学家苏格拉底也是一位提问大师,通过不断地提问,让学生回答,找出学生回答的缺陷,使其意识到自己结论中的荒谬,最终自己得出正确的答案.然而,高效的提问需要有效的策略.在现实教学中有些教育工作者想当然地认为提问是教师既有的技能,教师的提问也往往存在许多问题,这与我国当前新课程改革的要求不相符.因此,需要提高教师提问的能力.而心理咨询思想以其特有的理念,对教师提问能力的提高具有启示与指导作用.     

把爱国主义教育贯穿到学校育人的全过程

辽阳市第一中学是一所汉藏学生合校分班教学的初级中学。多年来,我们非常重视爱国主义教育,在抓好组织制度等建设的基础上,着重选好教育载体进行爱国主义教育,积极适应社会主义市场经济新形势的需要,针对汉藏民族学生的思想实际,开展教育工作,取得了可喜的成绩。我们的主要做法是:　　一、深入开展“五爱”教育,把爱国主义教育落到实处　　爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。为了唱好主旋律,我校针对学生的实际,在开展“五爱”教育中注重抓好以下几方面工作:一是抓好课堂主渠道,寓爱国主义教育于学科教学之中。学校要求全体教师钻研本学…     

对义务教育阶段新《音乐课程标准》及实施的反思

随着新课程改革的深入和发展,义务教育阶段音乐新课标的推行和实施也历经了十年的实践和检验。其实施效果如何,各界对它的评价和反馈又如何,对这些问题进行梳理和反思,将有利于我们明确音乐新课标修订的着手点,认清课改的方向,进一步推进音乐新课改和中小学音乐教育的健康发展。     

四川教育学院创办教育管理函授专科班

1985年秋,经四川省教育厅批准,四川教育学院创办教育管理函授专科班。在成都、乐山、自贡等四个地区招收414名学员,已经报到注册,开始学习。专科班培养目标是通过系统进修,使学员在教育科学和教育管理科学的基础理论方面具有大学专科毕业水平,能从事教     

成人高等教育推行学分制的障碍及对策

随着教育教学改革的不断深化，成人高等教育推行学分制已是大势所趋，但在实际推行过程中却障碍重重，举步维艰。因此，必须采取切实有效的措施，如端正办学思想、优化教学资源配置、建立相互沟通衔接的教育体系，实行先试点后推广等，积极推进成人高教学分制的稳步实施。     

论导师与研究生差异性共同体的构建

导师与研究生差异性共同体,着重强调师生之间通过对话而实现差异性与共享性的对立统一。导师将教育视为在社会性学习共同体中逐渐实现人的发展的过程,其中差异性的价值在于至少能为共同体作出个人的贡献。这样研究生就可以不必退隐到个人主义的狭小空间,也有利于增强研究生的自主性、归属感以及满足研究生合群特性的深层需求,能激发师生之间的信任、合作和友情。