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101.
103.
本文根据问卷调查所反映出来的我院大学生跨文化交际能力的现状,分析了影响此能力的内因和外因,针对这些原因提出了在网络环境下如何立体培养大学生跨文化交际能力的策略,同时还制定了配套的评估机制,以期更好地促进这些措施的实施,巩固教学成果. 相似文献
104.
以铜仁学院为例,探讨多媒体网络技术与教学相结合出现的误区,根据基本原则提出相应策略,从而不断提高多媒体网络技术辅助教学的新颖度和多样化。 相似文献
105.
通过详细介绍基于熵最小化的段落划分方法,可以发现这个方法通过控制"段内不确定程度"与"段间重叠程度"的相对重要性,可以获得由"细"到"粗"的、段落个数可以调节的划分结果。这是在聚类的角度下全局切分优化的结果,没有HMM等模型中的段落类型重复的问题。 相似文献
106.
文章借鉴国内外批评家的最新研究成果,分析了罗伯特·布朗宁的戏剧独白诗《波菲利雅的情人》。通过分析该诗中的戏剧性场景,探索了英国维多利亚时期的世俗观念形态、性观念形态、宗教意识形态及勃朗宁夫妇的爱情故事,同时揭示了罗伯特·勃朗宁对人性深刻的领悟。 相似文献
107.
108.
本文主要从培养目标、课程设置、教学内容、教学手段和方法等方面入手来分析目前我国体育教育专业人才培养过程中所存在的问题,并探讨解决的办法。 相似文献
109.
5月12日,江苏省副省长史和平出席了《江苏大爱共建美好新家园——支援四川地震灾区重生纪实》展览开幕式。在观看展览后,史和平称赞展览内容丰富,很有教育意义,办得很成功,是弘扬伟大抗震救灾精神、深入进行爱国主义教育的生动教材。史和平指出,大部分人不可能去四川灾区现场,而通过这个展览可以再现江苏人民在抗震救灾和灾后恢复重建过程中,不畏艰难,不怕牺牲,勇挑重担,帮助灾区重生,携手共建美好新家园的奉献精神。江苏的援建工作走在了全国前列,这是省委、省政府在党中央、国务院正确领导下,全省人民团结奋斗取得的伟大成就。 相似文献
110.
审美关系理论是现代美学基础理论的重要组成部分,它不仅关系着审美特性、美感经验以及与之相应的美的感性形态的生成问题,而且关系着美的根源或美学本体论问题。中国现代美学早在30年代就对审美态度和审美关系作出了较系统的论述,在一度中断之后,进入80年代又一次提出这个问题,这表明审美关系作为现代美学课题所具有的重大理论价值和无法回避的历史意义。审美关系理论仍需要向前推进,仅仅局限在经验地描述审美不同于实用和科学的特点,已经远远不能适应当代美学的研究水平。实际上,非实践、非认识的审美关系,恰恰是从实践和认识两大关系中转化升华出来的,为了深入理解审美关系,必须首先理解实践关系和认识关系,只有在这个基础上,我们才能看到作为两者综合的审美关系及其特性是如何形成的,看到美的形态是在怎样条件下呈出来的。这些理论,将为审美关系的动态研究,为美的形态和艺术创造的历史研究,提供美学基础理论的支撑。 相似文献