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132.
为满足不同经济发展对人力资本的不同需要,促进教育质量的全面提高,新加坡在初等教育阶段进行了分流改革。在介绍新加坡初等教育分流的基础上,阐述了西藏义务教育阶段进行教育分流的必要性,并对分流进行设计安排。 相似文献
133.
柳永是宋代最负盛名的词人之一.他的歌妓词主要以市井歌妓作为描写对象,其中确实也不乏难登大雅之堂者,但大多数词作一方面真诚地赞美了歌妓们美丽的容貌、卓约的风姿、善良的品质以及多种多样的技艺,体现了作者较为进步的女性观;另一方面更赞美了歌妓们对爱情的追求、对自身境遇的抗争和独立人格意识的初步觉醒,显现了柳永对歌妓特有的人文关怀,成为词史上的另一道风景线. 相似文献
134.
语文课堂教学互动模式的构建 总被引:1,自引:1,他引:0
新的语文教学理念要求语文课堂教学互动,使语文课堂真正走向个性化、民主化、生活化。教师、学生都以主体的身份参与课堂,通过营造民主平等关系,积极发动语文课堂的讨论与互辩,探索师生语文课堂即兴创造等途径来建构语文课堂教学的互动教学情境。 相似文献
136.
蔡文姬是中国文学史上非常重要的女作家.她的五言《悲愤诗》以被掳女性的独特视角观察世界,真实地道出妇女在战乱中的心理感受与情感体验,以女作家特有的细腻书写自己亲历的战争带给女性的灵与肉的双重创伤,深情地倾诉了在“忠孝”与“慈爱”的抉择中催人泪下的反常态母爱,真切地吐露了封建社会中再嫁女子的忧虑与自卑,为女性群体留下了女性自我书写的留有体温的内心挣扎与抗争. 相似文献