用电教手段培养小学生数学分析的习惯和方法

为了有效地提高小学生数学解题能力,逐步培养他们的分析习惯和方法尤为重要。我们把分析的过程分为审题、联想、突破、顿悟4个层次,并把帮助学生审清题意、展开联想、重点突破、灵感顿悟作为分析解疑的教学环节。皮亚杰的儿童学习理论十分强调:“知识的传授,不应只使儿童进行一种‘记问’之学,而应让儿     

关于星象积分算子的星象阶数

<正>§1 引言及引理 设f(z)=z+∑a_nz_n在单位圆E: |z|<1内正则单叶,记其全体为S,对于ρ<1,Z∈E,记 s*(ρ)={f(z):f(z)∈S,且Re(zf'(z)/f(z))>ρ}, K(ρ)={f(z):f(z)∈S,且Re(1+(zf'(z)/f'(z)))>ρ},分别称S*(ρ),K(ρ)为ρ级星象函数类和ρ级凸象函数类。 若p(z)在E中解析,且满足p(o)=1,Rep(z)>0,记其全体为T。 作者已经证明     

[Co(Im)6]Cl2·4H2O配合物的合成及晶体结构

合成了[Co(Im)6]Cl2.4H2O(Im=咪唑)配合物,相对分子质量为610.39,经红外光谱、元素分析、X射线单晶衍射等表征其晶体结构。标题配合物属三斜晶系,P-1空间群,晶胞参数:a=8.806(1),b=9.079(1),c=10.589(1);α=75.20(1)°,β=83.12(1)°,γ=61.87(1)°,V=721.82(13)nm3,Z=1,Dc=1.404g/cm-3。晶体结构中配阳离子[Co(Im)6]2 通过咪唑环的氢原子与末配位的反荷阴离子和晶格水中的氧原子形成复杂的分子间氢键构成3D超分子体系。标题配合物分子中,Co(II)与6个咪唑分子中的氮原子配位,形成六配位的略有畸变的八面体。     

例谈初中数学图形教学的体会

图形的学习对培养学生的数学逻辑思维和思想方法有积极的促进作用;对学生的素质发展和提高学生数学学习能力有着重要的意义.组织教学时,教师如何采取各种有效措施,激发学生学习兴趣,指导其学习方法,帮助其解决学习中的困难就成为这方面教学的主要目标.     

妈妈不再哭

那年,我高考落榜。 父亲不在家,他远在南方的某个地方 给人修马路。寄回来一张汗津津的信。信 中说,他前三个月当建筑工人,房子没修 完,刚领了一半的工资,包工头便卷款跑 了。后又害了场重病,口袋的钱早用完 了。说到我,只有两句话:考上了重点 大学,拼死老命砸锅卖铁也要上学;没 考上,便下广东去和他一道打工。母亲 回了信,没有写我分数的事,只说正在 录取中。     

学校实施全民健身计划的制约因素和对策

“全民健身计划”以全体国民为实施对象,以青少年儿童为重点,学校实施全民健身计划,很大程度上关系到国家的富强和民族的茂盛。然而由于种种原因,还存在不少制约学校实施全民健身计划的因素。因此,必须制定相应的对策,使学校实施全民健身计划沿着正确、健康的方向发展     

《资治通鉴》系年辨误一则

《资治通鉴》卷18《汉纪》10，元光五年条下载：“是岁，征吏民有明当世之务、习先圣之术者，县次续令，令与计偕。菑川人公孙弘对策曰：‘……’。”“时对者百余人，太常奏弘第居下。策奏，天子擢弘对为第一，拜为博士，待诏金马门。”“齐人辕固，年九十余，亦以贤良征。公孙弘仄目而事固，固曰：‘公孙子，务正学以言，无曲学以阿业!’诸儒多疾毁固者，固遂以老罢归。”这段记述包括有辕固被征为贤良之事以及辕固告诫同时被征的公孙弘的话，《资治通鉴》将其系于元光五年，误。     

论市场经济的道德效应

市场经济条件下的道德变化是有其内在的客观根据的。这种客观根据决定了道德的内容、性质、方向和趋势，也决定了市场经济所需要的道德价值体系。     

书法教学对高校学生的美育作用

学校承担着重要的教育任务,不仅要教给学生各种知识、技能,更要培养学生的审美情趣,提高学生的综合素养。书法艺术作为中华传统文化艺术、非物质文化遗产,是美育课程的重要组成部分之一,直接对学生进行美的熏陶,体现在书法的线条美、结构美及章法美等方面。     

浅谈设计阶段的造价管理

本文通过讲述如何利用优化设计方案、限额设计、技术与经济相结合的措施,达到在工程的设计阶段控制其造价。