从学生误答说起

前不久 ,在小学二、三、四年级搞了这样一次测验 ,题目是 :“一条船上有２６头牛 ,１９头羊 ,问船长的年龄有多大？”参加测试的学生共有１２４人 ,其中１２３人得出的答案是 :“船长的年龄是４５岁” ,只有四年级一位学生空白不答 ,他对题目的正确性有怀疑 ,但也还是不敢肯定地回答 :“此题无解”。为什么９９ %的学生会误答？原因很多 ,从教学方面有两点值得我们深思。一是教师重视学生“学答” ,轻视学生“学问”。李振道教授说 :“没有问题就不会发展” ;宋代学者张载认为 :于不疑处有疑 ,方是进矣。教学不仅在于学生能听懂 ,会做作业会…     

谈广东高校图书馆自动化与网络建设

（一）经过“八五”期间有组织、有计划的逐步实施，广东高校图书馆自动化建设基本实现了原定的目标，即“八五”末（1995年）基本实现我省高校图书馆计算机现代化管理。主要体现在如下几个方面：1、计算机开始普及。根据1995年7月我省高校图书馆计算机应用方面的单项评估统计数字，全省高校拥有计算机台数为693台，是五年前的3．82倍，全省高校47个图书馆都有了计算机，最多台数是华南理工大学50台，深圳大学馆49台，其余有10台以上的30个馆，配置5－9台的11个馆，1—2台的6个馆。预计到年底微机总数将达近千台。2、图书馆计算机管理集成系…     

威廉· 配第价值源泉思想新探

在经济思想史上,威廉·配第是最先认识到价值起源于一般劳动,即由劳动时间决定价值的。那种认为配第只是把开采金银的劳动才直接生产交换价值的看法,是与配第原意相违背的。而配第的“一般劳动”同后来马克思的抽象劳动概念又有本质区别。     

在环境中渗透礼仪教育

幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有积极的促进作用,教师应该从环境入手,培养幼儿良好的礼仪行为习惯。我们可以在活动环境、游戏环境、家庭环境和精神环境中渗透礼仪教育,让孩子有礼貌、懂礼貌。     

髌骨病的X线诊断(附10例报告)

我院自1992年以来，运用膝关节轴位X线检查，发现骸骨病10例，现报告如下：1 临床资料 本组病例，男3例，女17例，年龄32一64     

探寻中的新粒子

简述粒子物理的标准模型及宇宙论的标准模型。通过对实验观测的分析，确认暗物质的存在，并指出由它组成的粒子是我们探寻中的超越标准模型的新粒子。     

生化教育专业的发展方向

作为一名生化教育专业的师范生,毕业后一直从事初中生物和初中化学的教学工作。随着教育改革的不断深入,上学时期所学习的教育理念和方法已不能适应新时代的要求。所以有必要对生物、化学教育的专业发展作一些探讨。一、生物教学专业发展的一些途径1.不断摸索、积极探索,努力使自己成为"创新型"教师。为了教学中尽可能引导、培养学生的探究能力和创新精神,教师自己要成为"创新型"教师。教师要在探究理念的基础上,认真钻研教材,不断摸索。在日常的备课中,教师要合理地进行教学设计,以充分带动学生积极参与,并使学生在教师带领下完成探究,合理发散他们思维,培养他们探究精     

三种园林植物水浸提液对波斯菊化感作用的研究

探讨白三叶(Trifolium repens)、红花酢浆草(Oxalis corymbosa)、麦冬(Ophiopogon japonicus)不同部位、不同浓度的水浸提液对常见园林植物波斯菊(Cosmos bipinnata Cav.)的化感效应、作用规律及实际景观配置应用。采用室内离体生测、控制变量法,研究地上、地下两个部分,0.10、0.25、0.50 g·mL~(-1)3个质量浓度的浸提液对波斯菊种子萌发及生长发育的影响,并将室内实验与室外栽培实践相结合。结果表明:3种植物的不同浸提液对波斯菊的种子发芽率、叶绿素含量、茎粗、节间距、开花数均有一定程度的抑制作用。总体趋势表现出高浓度抑制的质量浓度效应;供体植物的抑制作用强弱为:麦冬白三叶红花酢浆草;不同部位浸提液抑制作用强弱总体为:地下部分地上部分。在实际景观配置中发现,红花酢浆草地块中的波斯菊景观效果最好,麦冬地块最差。     

基于多媒体的计算机数学远程教学一体化设计探析

远程开放教育最重要的一点就是为学生提供便于自主学习的一切学习资源和学习手段。透过对学习者的学习能力、学习习惯、学习条件、学习环境以及学习者自身的生理、心理特点等的分析,按照分层次把握、按过程设计、按对象实施、按效果落实的原则,构建多种媒体组合的、适合多个层面学习者远程学习的计算机数学课程一体化远程教学体系:教学资源建设(文字教材+网络课程)+教学模式建构+评价体系。     

《大学》与大学之道

<大学>为我们解答今天高等教育中的现实问题提供了一个来自传统文化的启迪.不管价值取向如何多元化,培养目标如何多样化, "明明德"、 "新民"、 "至善"仍然是大学教育的基本要素.重读<大学>,就是要在继承的基础上给"三纲"、"七证"、"八目"以新的内涵,给"止于至善"补充现代意义,给"大学之道"注入外来优秀文化的新鲜活力.