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当今社会,环境问题已成为全球性问题,加强合作,来关心、解决环境的问题,加强环境教育已成为教育必不可少的一部分,当代中学生是祖国未来的栋梁,全面提高他们的素质是国家发展、社会进步的基石。 相似文献
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本文将通过构造参数的平均不等式,来讨论下列三角函数的最值.解引入参数λ、μ>0,并构造如下平均不等式:并经过整理后得现选择这样的参数λ、μ既能使(1)、(2)的等号同时成立,又能使(3)的右边第一个括号内sin~2x、cos~2x的系数相等,即λ、μ应满足对这样选定的λ、μ,有等号成立当且仅当(4)成立,即2求函数y=sinx~(1/3) cosx~(1/N)(a、b>0,n∈N,x∈(O,π/2))的最大值.解引入参数λ,μ>0。并构造如下平均不等式:(5)×a (6)b并经过整理后得现选择这样的参数λ、μ,既能使(5)、(6)的等号同时成立,又能使a/λ~… 相似文献
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实施小学数学素质教育的内容和关键一、实施小学数学素质教育的内容1.数学的认知素质。指的是数学概念、法则、公式等知识,经过主体加工形成的一个系统化、网络化的知识结构。2.数学的情感素质。指的对数学有较浓厚的兴趣。3.数学的技能素质。指的是善于运用数学知... 相似文献
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天下最难忘的是故乡情,因为那里有自己的亲人和生命之根;天下最痛心的是亡国恨,因为一切都被剥夺,人变成无根的水上浮萍。看李煜略带夸张的表达:江山易主后,连故国的雕栏玉砌都痛得变色了(雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改),我们不难体会这种心情。 相似文献
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案例教学依据教学案例,但不是教学案例.教学案例是教师在教学实践中总结出来的事后追述的教学事件,具有真实性、典型性、实践性、浓缩性和启发性等特点.教学案例是案例教学的重要抓手,是学校内涵式发展的基本路径,是教师专业发展的重要促进,也是基层教学组织建设的重要形式.但是,究竟什么是教学案例,怎样写好教学案例,目前主要有三种观点:一是教学案例是总结,二是教学案例是故事,三是教学案例是实录.其实,教学案例有总结的味道,但不是注重结果的总结;教学案例中有故事,但不是虚构的故事;教学案例中有实录,但不是原汁原味的教学实录. 相似文献
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在深化教育改革、全面提高教育质量的热潮中,教育实验起着至关重要的作用,受到教育界的高度重视,各类大大小小的教育实验遍布城乡中小学校,直接反映广大中小学教师参与教育科研的热情,取得了大量的成功经验。另一方面,正是由于教育实验实施的极其广泛性,其参与者知识、经验、水平、能力相差悬殊,因而,近年来,教育实验的科学性问题成为教育理论界的一个热点问题。正确认识教育实验的特点,规范实施教育实验,是提高教育实验科学性和实际效果的关键。一、教育实验的特点实验法是根据研究目的,人为地改变或创设一定的条件,让一种因… 相似文献
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分析电子期刊的特点和发展趋势,并提出了加大力度建设和开发电子期刊信息资源的几点建设性意见. 相似文献