立体几何中的最值问题的求解策略

在历年高考中,立体几何的考查时有最值问题出现,而学生遇到此类问题时,往往不知从何下手,究其原因,是在平时学习过程中对此类问题重视不够,缺乏必要的归纳整理．这里,归纳出此类问题常见的解题策略,供大家参考．     

《幸存者回忆录》:艾米丽的伦理选择

多丽丝·莱辛的《幸存者回忆录》描绘了大灾难后幸存下来的人们的生活和心理变化,蕴含了丰富的文学思想和生态意义。然而在对主人公艾米丽的认知和评价上有着多种不同的声音,若干问题仍然悬而不决。本文从文学伦理学批评视角入手,结合小说的历史、伦理环境和伦理语境,解读艾米莉的内心世界和真实面貌,考察她的伦理选择、爱情观、心理诉求以及自我救赎的完成过程,以期更好地理解莱辛的道德伦理观。     

生活化教学在高中物理课堂中的应用实践

为了提高课堂教学效率，教师可以对物理教学策略进行创新，通过开展生活化的教学来帮助学生深入学习物理知识，促使课堂教学效果逐步得到提升，确保物理学科教学能够有效得以创新.因此，本文从教学内容生活化、物理实验生活化、课后作业生活化、注重课后反思四个方面入手，阐述了教师如何利用生活化教学促使学生能够获取到更为直观的学习感受，使学生学习物理的兴趣充分得以激发.     

做国学经典的经纪人——读朱自清《经典常谈》

<正>国学经典结构化文化自信是语文核心素养的重要组成部分。而继承和弘扬中华优秀传统文化是文化自信的重要方面。虽然学生从小接受中华优秀传统文化的熏陶,但要说出对中华优秀传统文化的总体印象,却一鳞半爪。朱自清先生从主要承载优秀传统文化的国学经典入手,