大空间人员密集场所消防性能化技术研究

利用消防性能化设计方法,以综合商场中影城设置的IMAX影厅为研究对象,分析了大型观众厅的消防设计难点,分别设计确定了两个火灾场景和四个疏散场景,采用Pathfinder人员紧急疏散模拟软件对观众厅及所在防火分区的人员疏散行动进行模拟,采用FDS(Fire Dynamics Simulator)5.3软件模拟烟气蔓延状况,模拟得出观众厅内人员能在火灾影响到生命安全之前全部疏散到安全区域的结果,提出了相对应的消防安全策略.     

解析事业单位改制后的财务科

众所周知,改制后的大部分事业单位将要实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的企业化管理模式。但是如何抓住管理的切入点,使事业单位的管理工作有的放矢,就成为许多改制后事业单位中、高层管理者所关心的一个重要问题。本文就此谈谈笔者的看法,供大家参考使用。     

儒道互济的人生论及其启示

传统民族精神和传统文化实际上是儒法兼有,而在人生处世立身方面,则是儒道佛杂糅、儒道互济,给人生以力量和智慧,引导人生开拓与避险,给人以精神安身之所。探究儒道互济的人生论,对我们有重要的启迪意义：从积极进取与无为无欲的人生态度中吸取智慧,在人生征途上进退有方,徐疾有度;从见利思义与物我两忘义利观中寻找平衡点,享受现代物质生活,更注重高尚精神生活追求;从推己及人与顺世安命的处世准则学习为人处世艺术;从仁民惜物与道生万物互利共生自然观中借鉴善待自然,保护环境,珍惜资源的智慧。     

新媒体视域下高校学生思想政治教育工作问题探析

以网络媒体、手机媒体和数字电视媒体为代表的新媒体技术正逐渐影响和改变着人们的学习和生活方式,新媒体的发展已经成为一个不可逆转的趋势。作为知识分子和青年学子聚集地的高校,只有积极地适应新媒体的发展变化,才能保持思想政治教育不竭的生命力。由于大学生的政治素质和思想状况直接关系到我国社会主义事业的发展,所以作为连通校园和社会桥梁的高等院校有责任加强和改进大学生的思想政治素养,为社会主义建设培养合格的接班人,因此,充分认识和研究新媒体视域下高校学生思想政治教育工作的开展意义重大。本文从机遇和挑战两方面分析了新媒体在高校学生思想政治教育工作中的应用现状,并对如何更好地发挥新媒体在高校学生思想政治教育工作中的作用提出建议。     

计算机教学中与学生创新能力培养

面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命.本文从教学实践出发,从更新教育观念、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合五个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路.     

新商科背景下电商专业人才培养策略研究

新商科背景的形成对电子商务专业人才培养工作的开展产生了一定的冲击,使电子商务专业人才培养的需求和目标出现了相应的变化,需要高职院校结合新商科的影响重新对人才培养策略进行确定.鉴于此,研究中结合新商科背景,对高职院校电商专业人才培养的策略进行探究,在深度探究的基础上从课程体系的构建、实训教育的组织实施、教师队伍的建设等角...     

在教材与课程之间实践语文学科的教学价值——《灰雀》教学实录及评析

在《灰雀》一课的教学中,陈伟老师在教材与课程之间努力实践语文学科的教学价值,通过梳理词语、把握关键句、聚焦细节,精准定位教学重难点,读思并重,在“教—学—评”一体化上进行了有益的尝试。     

交织编码在不同信道中的性能分析

近年来,对数据传输需求的高速增长,促进了数字通信的快速发展。对于有记忆信道(如衰落信道),错误不再是相互独立的随机错误,而是突发性错误,这使得信道编码的差错控制性能下降。已经有人提出有记忆信道的编码技术,但是,要想得到这种信道时变统计特性的精确模型十分困难,这是这种编码在实现上的最大难题。为此采用了交织编码技术来纠正突发性错误,它只需要知道信道记忆的持续时间或跨度,而不需要知道其确切的统计特性。通过MATLAB软件,对卷积码与交织编码在不同信道中的性能进行了仿真分析与比较,得出系统采用交织编码时的性能明显好于采用卷积码时的性能。     

我们在中宣部科学处黄青禾、黄舜娥先生访谈录

黄青禾：讲到科学处这段历史,已经是50多年前的事了。要完全准确还原历史,是很难的。好在有些已经形成文字,我们在此基础上再对某些印象深刻的事作些补充。     

智慧型小学教师及培养

基础教育改革的深化呼唤智慧型教师,课堂教学的生机与活力需要智慧型教师。当前智慧型小学教师极度缺乏,因此,需要有针对性地提出培养智慧型小学教师的一些策略,重视教师专业化发展、注重教学实践积累和实践反思、淡化学校科研的功利性和增强教师人格力量。