教育“商品化”质疑

本文从理论和实践两个方面对教育“商品化”观点进行了分析,指出它是危害社会主义教育的错误论调。并阐述了教育必须走优质高效的道路,必须以社会效益为教育活动的唯一准则。     

福安市科协 “153”工作机制引领科技工作者服务创新发展

<正>近年来,福安市科协立足“四服务”职能定位,着眼于增强改革联系服务科技工作者的体制机制,构建畅通、紧密、稳定的双向联系,积极探索建立“围绕一条主线、推行五个工作法、实现三个引领”的“153”工作机制,团结引领全市科技工作者积极投身科技创新和经济建设主战场,助推乡村振兴和经济社会发展。     

区域性报纸的竞争策略

在中国,如果按覆盖区域来划分,有三种报纸:一种是全国性的报纸;一种是省会城市的报纸;一种是全省乃至整个经济区的报纸,比如说整个湖南省范围内的潇湘晨报,整个珠三角地区内的广州日报.     

小学数学“学思课堂”教学模式探析

<正>“学思课堂”的“学”强调学生亲身经历学习过程,在时间和空间上保证学习活动真实发生;“思”强调引发、引领、引导学生思考,使学生的思维活动更深入,帮助学生提升思维品质,养成敢于质疑、勤于思考的习惯。“学思课堂”教学的关键是围绕核心问题合理设置情境,引导学生自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,从而提升学生的数学核心素养。笔者以《分数的初步认识》教学为例,阐释“学思课堂”四个主要教学环节的实施策略。     

我国船舶配套业现状及进入市场的机会分析

通过分析船舶配套市场国际竞争情况及我国船舶配套产业发展现状,发现制约我国船舶配套业发展的关键因素。提出船舶配套市场申存在的发展机会及开发相关产品进入市场的策略。     

让语文教学的灵动“生成”熠熠生辉

课堂教学是课程实施的核心环节,是师生共同成长、情感交融的生命历程。它应该生机勃勃,魅力四射,充满智慧,闪烁灵感,彰显个性。叶澜教授指出:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。"在课堂教学中,如能及时有效地捕捉生成性的教学资源,让它成为语文教学的契机,就能让语文教学的灵动"生成"熠熠生辉。