善歌者使人继其声善教者使人继其志——中学语文课堂教学提问技巧谈

课堂提问是优化语文课堂教学的一门艺术,广泛运用在语文课堂教学过程的各个环节中,成为联系师生双边活动的纽带,开启学生智慧之门的钥匙,提高教学质量的阶梯.提问要有目的性、针对性、启发性、新颖性.提问的语言要明确,提问要深浅适度.提问的问题要层次分明,形成梯度.提问要面向全体学生,要提倡学生驳问.提问要把握时机,灵活应变.     

媒介进化论研究的五大原则

媒介进化研究的是整个媒介系统中各种媒介孕育、产生、发展、融合、消亡的动态序列历程,以及不同媒介间竞争、互动、共生等关联结构状态.作为北美生态学的重要一支,媒介进化符合媒介生态学的一般规律,即从媒介生态圈层角度观照媒介进化进程;作为纵向延展,媒介进化又有自身的特殊规律.从媒介研究范式来看,其理论框架构建需要遵循一定的研究原则,即"层进式"、"延承性"、"平衡性"、"共生性"和"融合性"五大原则.     

建筑垃圾再生集料配制混凝土空心节能砌块研究

为了考察建筑垃圾再生集料生产混凝土空心砌块的可行性,对相关的关键技术进行了系统的研究。结合当前建筑垃圾的现状进行调研,提出了一种简单有效的建筑垃圾再生集料生产工艺,并测试了再生集料的基本性能。结合再生集料的特点,论述了再生集料混凝土空心砌块的成型工艺,并对再生集料空心砌块的抗压强度进行了系统的试验研究。试验结果表明,通过优化配合比设计,再生集料混凝土空心砌块可以获得理想的抗压强度。在此基础上,做掺加粉煤灰和纤维试验,进一步探讨了粉煤灰取代水泥对空心砌块抗压强度的影响以及掺加聚丙烯纤维对再生集料空心砌块抗裂和保温性能的改善。研究表明,利用建筑垃圾生产再生集料配制混凝土空心砌块在技术上可行,而且可以获得良好的环境和经济效益。     

浅谈地质探矿在我矿的应用

黑山矿区铁矿床其成因复杂、矿体形态多变,因此,在日常生产过程中必须加强地质探矿和控矿的工作。根据矿山生产的不同时期和矿区岩性的不同特征,设计了坑内钻探和中深孔探矿来替代一些不必要的坑道探矿,既降低了成本,也节省了工时,同时也进一步摸清了采场矿体的规模,对降低了采场的损失贫化有着极其重要的意义。     

基于大数据的精准分层教学实践

分层教学是基于班级教学存在的教学统一性与学生差异性的矛盾,对学生实施差异教学的一种教学实践模式。分层教学在实践中促进了各层次学生的认知发展,取得了一定程度的成绩,但是仍然存在分层依据不科学,有失教育公平;课堂管理混乱,降低教学效率;教学评价单一化,不利于学生全面发展等问题。当前,智慧教室的广泛运用,大数据分析使得对学生的精准评价成为可能。在对精准分层教学课堂的观察中,笔者发现:基于精准教学的理念和智慧教室的教学环境,对学生实施精准分层、精准课堂管理以及个性化评价,有助于提高教学效率、实现因材施教,既可以减轻教师工作负担,也可以实现学生的个性化发展。     

"微传播"与表达权——试论微博时代的表达自由

一、表达权:凸现虚拟空间 表达权是指公民在法律规定或认可的情况下,通过语言、行为等形式,借助传播媒介直接或间接、明示或默示地自由表达意见的权利.表达权历来被视为一种神圣的基本权利.法国思想家伏尔泰所说的"我不同意你的观点,但我誓死保护你说话的权利"①,即可视为对表达权的维护与尊重.     

欧洲公共服务广播的新热点：基于英、德、挪“公共价值测试”的比较分析

近年来,西欧公共服务广播公共价值测试（PVT）的实践日益成为传播学界“媒介治理”（mediagover—nance）领域的研究热点。通过对英国、德国、挪威的公共服务广播价值测试的比较研究发现,西欧的价值测试呈现出“多层次”的治理结构,政府机构、独立机构、企业、社会团体与公民组织对新服务的申请产生不同层次的影响。公共价值测试的多元主体的平衡模型体现了较为典型的“媒介治理”路径。三国的新服务申请都遵循了欧洲委员会（EC）的共同政策框架即《欧盟2009年广播通讯法》。在具体实施过程中,各国公共服务治理机制的建立、发展和实施过程均存在较大的差异,新兴媒介治理机制并未取代传统的监管机构,而是对现行制度的一种修改和补充。     

关于“酶的特性”的一组原创实验

依据新课标,以多酶片为主要材料进行实验设计,分为预实验、主实验和辅实验。简化了实验过程,缩短了实验时间,提升了学生的探究能力和思维品质,培养了学生的实验技能和社会责任。     

短暂的美丽

节日晚上,家家户户灯火通明。漫天的烟花在空中绽放,庆贺着这美好的一刻。烟花很美,绚丽多彩,但却短暂.这个世界上很多东西也是如此,美丽却短暂。     

读唐诗

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