中等职业教育学分制管理的好帮手——《学分管理信息系统》

随着第三次全国教育工作会议精神的不断深入,中等职业教育学分制改革正在中职类学校如火如荼地进行着,但实行学分制与弹性学分制的难点之一是学分教育管理手段如何与现代化信息技术紧密地结合,使之更加有效地为学分制改革服务。我们根据北京市朝阳区区域性学分制改革的成功经验,在这里与大家进行交流。对于一个应用型的软件,特别是既适用于中等职业教育,又可以扩展到所有实行学分制、弹性学制的各类教育的公共软件,它应当是设计思想先进、开发技术手段领先及市场信用度较高的。我们     

中等职业教育学分制管理的好帮手——《学分管理信息系统》

随着第三次全国教育工作会议精神的不断深入，中等职业教育学分制改革正在中职类学校如火如荼地进行着，但实行学分制与弹性学分制的难点之一是学分教育管理手段如何与现代化信息技术紧密地结合，使之更加有效地为学分制改革服务。我们根据北京市朝阳区区域性学分制改革的成功经验，在这里与大家进行交流。     

关于提高中职语文课堂教学有效性的思考

为提高江苏省淮阴商业学校中语文课程的教学质量,将学生从传统意义上的课堂,带入到旨在培养学生自主学习、学为所用的新课堂中去,以优化学生的学习方式,提高教育教学质量,这就需要教师用人格魅力吸引学生,将教学内容生活化,将语文知识目的化,最终达到提高学生自主学习的能力和教学有效性的目的。     

研学旅行活动的设计与实施——以“第二届九州杯全国研学实践大赛”为例

有关研学旅行的文件出台后,如何设计与实施研学旅行活动成为一线教育工作者关注的问题。如何领会政策、把握原则、选择目标、实施活动是做好研学设计的关键,以"第二届九州杯全国研学实践大赛决赛"为例,分析了此次研学大赛方案设计的相关情况。     

基于网络环境下的大学体育多媒体网络系统的研究

本文针对体育网络系统,研讨了体育网络系统的结构、网站建设的基本原理、并对体育网络学习模式、网站的Web页面设计进行了具体分析和讨论。     

“简而不单”教识字——谈张庆老师的识字教学观

识字是小学语文尤其是低段语文教学中相当重要的内容。但当下识字教学的现状不容乐观,首先,未能把识字的主动权交给学生,让学生在头脑里建立音、形、义之间的联系,仍是依靠大量的机械重复来记忆。其次,识字与读写没有衔接好,学过的生字无法通过大量的读写实践得以复现和巩固。如何正视并扭转识字、写字教学中存在的问题,将识字、     

校园暴力的教育对策探析

如今,曾一度被认为是一方净土的校园,人身伤害事件频频发生,而且性质日趋严重。这些暴力行为使众多学生的心灵蒙上了阴影,也在某种程度上削弱了学校的育人功能。此时,怎样应对校园暴力成为学校教育无法回避的问题：如何才能唤起家庭、社会的支持形成教育合力？如何关注学生的心理疏导,才能有效增强学生抗挫及自我调适能力？如何进行教育研究,才能优化教师的育人技能与艺术？我们对此进行了思考与尝试。     

新媒体传播模式及其对舆情治理的新要求

新媒体传播模式的转变主要体现在传播者、传播内容、传播渠道以及传播受众方面。在上述四者的不断创新下,新媒体得以不断发展。当前,新媒体主要以互联网为媒介,实现对信息的传播以及交互,并在此基础上,舆情常出现随机衍生以及互相干涉的情况。故新媒体传播模式下,应建立良好的舆情治理机制,以实现在发布信息后,使得舆情回应机制有据可依,能为社会正能量的传播提供依据。基于此,文章阐述新媒体传播的创新,并提出对舆情治理的新要求。     

学校管理重心下移 加强班级组建设

2006年由于衢州市区学校布局调整,柯城区兴华中学的规模由原18个班级急剧扩张到48个班级,成为浙西规模最大的公办初级中学。为此,我们将基层专业管理重心由学校教研组下移到各年级的备课组,取得了良好的效果。然丽,由于受到班级多、学生多、教师多等方面因素的影响,作为基层行政管理组织的年级组管理实效欠佳。基于此,学校组织各层面的教职工进行广泛的讨论,决定进一步把管理重心下移,也就是将年级组管理重心下移到班级组。     

在科学课中以错误为契机生成教学资源的尝试

为了能让学生正确对待学习错误,为了挖掘出在课堂教学中出现错误的教育价值,我们在科学课中进行了以错误为契机生成教学资源的尝试。即：站在学生的角度,预设包容错误的教学方案；倾听学生的错误,生成真实有效的探究教学；正视教师的错误,表率因错悟道的教学风范。