关于工程图学课程教学改革相关问题的思考

针对近年来在“工程图学“课程教学改革中出现的相关问题,根据对课程性质、任务、内容的理解和多年的教学实践体会,对其进行了剖析,提出了相应的观点,论据及一些建议.     

蚌埠市城市环境质量分析及管理对策

本文通过对蚌埠市环境质量现状的分析及目前存在的问题,从环保的角度提出城市环境质量的管理对策.     

浅谈思想品德课的生态课堂教学

生态课堂教学就是把课堂教学看作面向人的生活世界、在课堂教学中促进人的生命完善发展以及生命质量整体提高的生态模式。生态课堂注重学生的感悟和体验，为学生营造一个和谐的、充满关爱的课堂氛围，让学生进行富有个性的、独立自主的、自由开放的合作与探究学习，让学生成为自己知识的“生产者”，使课堂成为师生共赢共生的充满生机与活力的地方。为了实现这一目的，教师不仅在课堂上通过一个个精心设计的活动让学生去感悟去体验，而且还把这一活动延展到课前的师生交流和课后的实践活动之中。     

沟通人文与科学 观照历史与未来——谈科学精神的提倡与弘扬

没有人文的科学是跛足的,没有科学的人文是盲目的,科学与人文是互助合作,互利互补的关系,不应该有分裂和隔阂,科学的发展要从人文精神中获得教益,而人文的发展也要从科学精神中汲取营养。     

基于业务流程再造的普通高校继续教育新模式的思考

目前普通高校的继续教育,主要是承担成人学历教育教学的任务,是对成人学历教育的一种补偿。本文分析了以业务流程再造理论构建普通高校继续教育新模式的对策问题。     

为幼儿架起通向自由、创造的桥梁--"生态式艺术教育"课题研究的几点体会

过去,我们曾片面地认为仅仅教给孩子一些简单的艺术方面的技能,让孩子会画一些简单的形象、会做几样手工、会唱几首歌便是实现了艺术教育.在呼唤素质教育、注重孩子的创新能力培养的今天,我们越来越迫切地感到:在这种几乎以教师的教为中心,孩子多以单纯、机械模仿为主而学的教育模式中,孩子们所表现出的几乎只有顺从,其作品往往是机械的、千人一面的,他们缺乏激情,缺乏应有的艺术灵性和生机.在这样的"艺术创作"中,孩子难以进发出创造的火花,其个性、创新能力何以发展?因此,我们寻求真正意义上的艺术教育.     

浅析品德教育在幼儿园日常教学中的渗透

随着幼儿教育的不断改革,人们对幼儿的教育越来越重视.幼儿的德育教育是教育中的基础部分,也是容易影响人一生的教育,因此加强幼儿的德育教育非常重要.现代社会对德育建设越来越重视,幼儿教育也直接反映了德育教育在幼儿时代的应用和效果,幼儿教育是人在接受教育时的最基本的教育,因此幼儿园要加强幼儿的德育教育工作.现阶段幼儿园的德育教育中存在着很多的问题,很大程度地影响了德育教育的开展.本文阐述了幼儿园德育教育的含义和重要性,结合现阶段出现的问题,提出加强幼儿园德育教学的措施.     

关于中小学语文课堂古诗词教学的思考

义务教育阶段是个人成长的启蒙及黄金阶段,用古诗词来奠定教育底色,帮助学生建立文化自信至关重要。小学及初中学段古诗词篇目众多,针对中小学古诗词教学缺乏梯度、朦胧抽象及形式单一的问题,教师应研究新《课标》,注意不同学段的梯度;关注核心素养,聚焦诗歌教学的内核——诗意理解、意境把握和意脉流动;设计拓展性学习任务群,凸显诗歌教学的个性。     

德州市民营担保公司可持续性发展状况研究

通过对德州市德城区民营担保行业可持续性发展状况调查分析,发现尽管德州市民营担保公司可持续性发展的政策和经济基础已初步形成,但依然薄弱。制约德州市民营担保公司可持续性发展的因素包括政策性担保公司与商业担保公司的职能划分不清、法律环境亟待改善、担保公司的自有资金不足、从业人员的数量和业务水平滞后于行业的发展、担保公司股东追逐短期效益等。民营担保行业的可持续发展目标需要社会和担保公司共同配合才能实现。     

浅析初中英语教学中口语交际训练策略

英语口语交际能力,是基础教育英语教学需要优先发展的重要能力。笔者从以下两方面阐述自己的观点:通过多种方式训练学生的口语交际能力;英语口语教学中应注意的问题等,为教学提供借鉴。