浅析初中英语教学中口语交际训练策略

英语口语交际能力,是基础教育英语教学需要优先发展的重要能力。笔者从以下两方面阐述自己的观点:通过多种方式训练学生的口语交际能力;英语口语教学中应注意的问题等,为教学提供借鉴。     

在“问题—探究式教学模式”实践中培养学生创新思维能力的探索

培养学生的创新思维能力是高中历史教学模式的研究与创新的重要内容。为了激发学生探索、创新的愿望,教师要精心设计教学内容,积极引导学生思考,努力营造培养学生的创新思维能力的氛围。     

德州市民营担保公司可持续性发展状况研究

通过对德州市德城区民营担保行业可持续性发展状况调查分析,发现尽管德州市民营担保公司可持续性发展的政策和经济基础已初步形成,但依然薄弱。制约德州市民营担保公司可持续性发展的因素包括政策性担保公司与商业担保公司的职能划分不清、法律环境亟待改善、担保公司的自有资金不足、从业人员的数量和业务水平滞后于行业的发展、担保公司股东追逐短期效益等。民营担保行业的可持续发展目标需要社会和担保公司共同配合才能实现。     

1995年黑龙江省普通高中毕业会考历史试卷评析

高中历史会考是检查高中学生历史必修课是否达到教学大纲要求的水平考试,会考对试高中历史教学有着直接的影响。因此,利用考试结果科学地评价、分析历史试题,评价、分析全省历史教学,对高中历史会考命题工作更趋于科学化、合理化,对提高全省历史教学的水平,有着重要的指导意义。一、试题分析1.试卷构成与水平要求　高中历史会考试卷由、卷组成。卷为客观试题,40道单项选择题,共60分(前20题每题1分,后20题每题2分)。卷为主观试题,含10个填空题、2个材料解析题、2个问答题、1个简述题,共40分。整个试卷中国史与世界史的比例是54:46,其中中国近…     

高校函授招生宣传工作的策略与模式选择

随着高等教育大众化的时间及普及化速度的加快,当前,针对社会成人教育面临的“寒流”和高校函授教育生源空间大幅度萎缩的新形势,各高校成人教育部门都采取措施,加大了函授招生的宣传力度,采取多种招生宣传手段,加入生源大战的行列之中,千方百计争取最大的函授生源空间,使函授招生宣传呈现出纷繁和无序的局面。如何才能做好高校函授招生宣传工作,使用最恰当的方式和途径取得最大的经济和社会效益呢?     

让环境追随幼儿的发展

活动室是幼儿在园一日活动的主要场所。如何积极开发与充分利用这一有价值的教育资源，是一个值得研究的问题。近几年，我园在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。     

关于中小学语文课堂古诗词教学的思考

义务教育阶段是个人成长的启蒙及黄金阶段,用古诗词来奠定教育底色,帮助学生建立文化自信至关重要。小学及初中学段古诗词篇目众多,针对中小学古诗词教学缺乏梯度、朦胧抽象及形式单一的问题,教师应研究新《课标》,注意不同学段的梯度;关注核心素养,聚焦诗歌教学的内核——诗意理解、意境把握和意脉流动;设计拓展性学习任务群,凸显诗歌教学的个性。     

试谈英汉思维模式差异对大学英语写作的影响

全面培养学生听、说、读、写、译以及相应的跨文化交际能力,是大学英语新教学大纲提出的要求与任务。英语教学中探讨语言、思维和文化之间的关系,要注意英汉思维模式的差异对大学英语写作的影响。教师应在教学中分析英汉思维差异并帮助学生克服母语思维模式对英语写作的影响,在分析对比英汉两种语言的思维模式基础上,通过导入思维模式对比的教学来提高学生的英语写作能力。     

如何提高记忆英语生词的效率

有效永久地牢记英语生词,对英语学习者来说,一直都是一个既艰苦又令人感到困难的任务,也是学好英语所要走的最基本的一步,对我们从事英语教学的教育工作者也同样是一项很重要的工作——如何钻研并寻找出更好的教学方法来达到这一目标。     

独立学院课程区别化教学改革与优化

针对参加普通高考及职业高中对口招生不同的教育背景造成的基础差异,以普通本科《有机化学》课程教学为例,对不同教育基础的学生采用区别化教学的方法,通过课程教学的针对性改革和优化,进一步的提高教学质量,满足学生不同的知识需求。