亚临床社交焦虑与人际信任和羞怯的关系

目的:探讨亚临床社交焦虑与人际信任和羞怯的关系.方法:使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)、信任量表(Trust scale)和羞怯量表(Shyness Scale)对538名大学本科生进行测查.结果:高社交焦虑组(HSA)信任量表总分及其各因子得分显著低于低社交焦虑组(LSA),差异有统计学意义(P0.01).LSA组信任量表可依靠性、信赖度与LSAS回避分量表得分呈正相关(P0.01),HSA组羞怯量表与LSAS害怕/恐惧分量表得分呈正相关(P0.05).结论:HSA个体存在明显的羞怯症状,LSA个体的人际信任程度高于HAS,人际信任缺乏和羞怯症状与社交焦虑有关.     

论手机采访的报道特点与发展空间

3G时代的到来让手机成为一种集合了文字编辑、摄影摄像、无线上网等多种功能的超级工具,可以随时随地记录有新闻价值的信息.手机采访正在成为一种重要的新闻采访方式.     

商超销售:图书发行市场新掘金点

近年来,在新华书店、民营书店、网上书店等主要图书发行渠道之外,商超书店作为一种崭新的业态被正式提出并引起人们的关注和重视。由于新闻出版总署的政策支持,短短数月时间,新华文轩就在全国主要省会城市建立了约800家商超图书经营专区,这种依托超市、百货商场、社区便利店等的图书销售模式为出版社开辟了一条新的图书发行渠道。通过对商超连锁书店产生的背景、运营方式和特点、定向出版的图书品种、赢利模式等的研究,不难看出其中大有潜力可挖。如果出版社能够顺应政策导向和市场趋势尽早介入,积极配合,就可以占得先机。     

数字出版环境下高校实验室类期刊的现状与发展策略

在数字化出版的时代背景下,如何使期刊跟上发展步伐、得到长足发展,是每个编辑部应着重考虑的问题.在现有出版形式下,对高校实验室期刊在数字化运营模式下的发展进行了系统阐述.     

当代大学生阅读方法初探

高校图书馆研习阅读方法能避免阅读茫无头绪、引导学生适应自学式学习、提高阅读能力,文章在充分认知当代大学生阅读现状的基础上总结出五种阅读方法。     

论教师教育者及其专业发展

教师教育者在教师教育乃至整个教育发展中发挥着至关重要的作用。他们是专门从事教师教育工作的人,是帮助师范生实现正式社会化的人,是教师教育实践者和教师教育研究者的统一。教师教育者应该根据自身劳动任务的基础性和艰巨性、劳动对象的成人性和期待性、劳动过程的复杂性和创造性、劳动方式的师范性和示范性、劳动价值的潜在性和长效性等方面特点,通过树立专业理想增进身份认同、开展自我研究融合教学和科研、增进合作交流创建教师教育者发展共同体等方式积极促进专业发展。     

浅谈日语表达的暧昧性

暧昧性是日本语言文化中最重要的特点之一,也是其区别于其他语言的一大特征。日语的暧昧性表达在日本人的日常生活交际中随处可见。暧昧性表达具体表现为模糊,委婉,省略等方式,此种表达源于日本特殊的社会文化背景。在日语教学中,只有引导学生理解、尊重日本文化以及日本人的表现心理,才能使其正确的掌握日语的暧昧性。     

浅谈职业教育中实践能力培养的重要性

本文根据职业院校的发展,探讨了职业院校自身的特色和优势所在,指出注重理论学习的同时更应关注实践的培养,从而探索出适合社会发展的教学模式,为学生就业奠定坚实的基础.     

试论新教师评价体系的建立

教师评价正成为国内外日趋关注的焦点。我国现有教师评价体系如何？存在哪些问题？原因何在？如何改进？反思我国教师评价实践问题,探询问题根源,并借助系列举措着力建立新的教师评价体系,以期适应教育改革与发展的需求和人才培养的需要。     

数字化信息革命给图书馆带来的变革

数字化信息革命给传统图书馆工作带来很大的冲击，影响到图书馆的资源建设、编目、咨询服务等方面。本文研究了数字化信息资源的收藏方式、组织方式和利用方式，探讨了现代图书馆员应具备的素质和担负的责任。