让家长参与课程改革

基础教育课程改革是一个系统工程，它必须建立在教师、家长及社会各界广泛支持和参与的基础上。让家长参与到学生的学习过程中，可以挖掘更广泛的课程资源，给孩子更多的实践探究的机会。     

运动干预对肥胖人群体成分影响研究进展

对比不同干预手段对肥胖人群体成分的影响,探讨适合肥胖人群减轻体重、改善体成分和预防心血管疾病发生的有效手段。研究认为：不同干预方式对肥胖人群的体成分都有积极影响;对肥胖人群进行单纯的有氧干预或者单纯的抗阻训练对改善体成分有积极的影响,有氧干预结合抗阻训练对于改善肥胖人群体成分的作用更加显著。     

做了不起的三峡人

湖北省宜昌市西陵区位于风光秀丽的西陵峡畔,紧邻三峡工地,得天独厚的地理优势为全区开展“做了不起的三峡人”主题活动提供了有利条件。     

从“中国文化失语症”看大学英语文化教学

目前,关于中国文化的英语教学在外语教学体系中处于边缘或可有可无的地位,这导致了学生用英语表达中国文化的能力薄弱,即"中国文化失语症"现象。它使得中国传统文化在与西方文化的交流中失去了"平衡性"和"对等性",阻碍了大学生跨文化交际能力的发展。本文在分析这种现象及其成因的基础上,结合我国当前的大学英语文化教学提出了解决这一问题的建议及对策。     

药物应用护理教学中视频广告的运用研究

药物应用护理教学中,可运用视频来激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、诠释教学内容、促进师生互动,以提高教学效果。     

以导学案培养学生学科核心素养的实践性认识

高中历史课程内容繁杂,且有许多较难理解的抽象的历史概念,因此,在教学中既要将知识化繁为简,又要有重点地突破,帮助学生深入理解历史。本文以"罗马法的起源与发展"一课教学为例,从导学案三大环节深入剖析设计意图,谈谈如何在教学设计中以导学案的形式培养学习的学科核心素养和学习能力。第一环节:"初识罗马法"——课前自主学习,掌握基础知识此环节的设计主要是基于本课所涉及内容时间跨度大,历史专有名词多.     

基于认知序与知识序的高中物理结构化情境群设计——以“向心力”为例

认知序指学生在掌握某一知识或技能时,所必须经历的一系列认知阶段,知识序指教材知识点的呈现顺序和组织结构,知识序是认知序的基础和统一,认知序是知识序的解构和整合。具体教学中,教师可从研究学生认知序与教材知识序入手,构建合理的教学序,然后以结构化的情境群帮助学生学习新知识。教师要引导学生经历从表象到本质、从感性到理性、从猜想到证据的认知过程,将其与原有的知识建立联系,形成系统化的认知,逐渐提高核心素养的水平。     

突出人文精神,塑造健全的文化品格——关于中国现代文学教学改革的思考

文学教学对培养学生的人文精神,塑造健全的文化品格具有极为重要的作用。目前高校的现代文学教学存在着一些共性问题,本文从突出人文精神,加强文本阅读,着重培养文学感受与审美能力以及课程设置和教学方法等方面,思索和探求现代文学教学改革的有效方法和途径。     

“异分母分数加、减法”教学实录与评析

<正>教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》五年级下册第62页。教学目标：1.结合具体情境理解异分母分数加、减法的算理,掌握异分母分数加、减法的算法,并能运用解决简单的实际问题。2.在探索计算方法的过程中能主动地进行观察与操作、比较与分析等活动,体会数学知识之间的内在联系,感悟数运算的一致性,形成运算能力和推理意识,感受转化思想在解决问题中的价值。