浅论幼儿教育评价中多元主体评价的互动与整合

幼儿教育多元化评价正成为一种主导评价方式;要真正构建多元化评价必须形成多元评价主体的互动整合模式;多元评价主体互动与整合必须有相应的途径或制度载体;在互动与整合的过程中必须遵守相关原则.     

使用新教材适时转变教师角色

使用新教材仅短短两个月，我已经较为深刻地感到新教材与以往教材有着太多的不同，其中最核心的是教师角色的转变。这种转变不仅仅是教师与学生关系的变化。在以往的教改中，也提倡教师不仅是知识的传授者，而且要从权威者变成朋友，变成学生探求未知世界的指导者。与以往不同的是，     

浅谈智能变电站同步对时系统

本文通过对传统变电站对时方式进行分析,探讨智能变电站的对时系统。     

浅谈变电站的接地设计

本文根据接地设计的一些基本概念,对变电站接地网常用的降阻和隔离措施进行探讨。     

对中小型用户10KV配变电工程主接线及保护方式的分析

对常见的用户配电工程主接线、保护方式及自备电源闭锁的分析。     

讲故事巧解“困难”一词

儿歌 :困难像弹簧 ,看你强不强。你强它就弱 ,你弱它就强。这首儿歌是新课程苏教版一年级下册练习6的读读背背 ,它告诉我们在困难面前 ,只要有勇气、有决心 ,就可以战胜它。我在教学时虽然通过看图和朗读等方法帮助理解 ,但学生对“困难”一词的理解还是较困难。在教学时看到《中国儿童报》上有一则《我要做生活的强者》一文 ,介绍了桑兰的事迹 ,我就把这则故事讲给学生听 ,学生听得很认真 ,很受启发 ,他们轻而易举地明白了桑兰的困难就是全身瘫痪 :不会吃饭 ,不会穿衣 ,不会写字等。可她面对困难却没有屈服 ,以顽强的毅力锻炼自己 ,只用了…     

非英语专业哈萨克族学习者英语学习动机调查

本文采取高一虹等设计的Likert—scale五级星表问卷的方法考察了哈萨克族学习者的英语学习动机。笔者用SPSS统计软件对数据进行了对比分析和相关性分析。研究表明非英语专业哈萨克族学习者有较强的内在兴趣动机和出国动机;同时,他们的英语学习动机对英语水平有显著影响。     

浅谈智能变电站二次设备集成优化

智能变电站的发展推动了二次设备向集成优化方向发展。本文通过对智能变电站的分析,提出了智能站二次设备集成优化整合方案。     

国有企业的低碳双元战略发展路径——基于上海申通地铁集团的案例研究

在中国特色社会主义经济制度下,国有企业始终肩负着发展经济和服务社会的双重使命。根据企业所处的行业特点与所承担的业务特征,国有企业很可能面临高耗能的挑战。选取上海申通地铁集团有限公司作为典型案例,基于双元理论探究国有企业低碳双元战略的动态发展路径。研究发现,国有企业的低碳发展首先是将低碳理念融入其“经济—社会”双元目标,形成具有经济属性的成本性和效益性低碳导向,以及具有社会属性的政策性和公益性低碳导向。基于此,国有企业开发低碳双元战略实践,包括具有经济属性的低碳成本管理和低碳业务投资,以及具有社会属性的低碳政策落实和产业低碳引领。此外,知识和资源开发促进了低碳双元战略实践的相互转化,实现了低碳双元战略的协调统一。研究结论既为国有企业低碳发展中的协同辩证关系提供了新的理解,又拓展了双元理论在企业低碳管理领域的应用。