英语教学中跨文化意识的培养

一、文化教学的提出 语言与文化有着十分密切的关系,早在20世纪初,美国著名语言学家E．Spair在他的Language（1921）一书中就指出：“语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。”我国著名的英语专家胡文仲先生也曾说过：“学习外语不仅仅是掌握语言的过程,也是接触和认识另一种文化的过程。”然而长期以来,外语教学仅仅重视语言符号的识记、语法规则的记忆、“刺激——反应”的机械式句型操练等,而这种识记性的操练几乎完全排除了文化因素的任何考虑。     

自动化专业创新人才培养的研究

文章阐述了自动化专业创新人才必须具备的基本素质,针对高校自动化专业的发展现状,提出了本专业创新人才的培养模式和具体的实施方案。     

校长发展性培训的内涵与培训专业化构想

校长发展性培训是校长专业发展的必然要求,也是提高校长现代综合素质和学校领导管理能力的有效途径。校长发展性培训是一种基于科学发展和可持续发展的理念,是基于并超越基础性的未来适应培训取向,是一种引发校长主动学习的有组织的持续交流,是一种以校长能力为核心的素质全面提升活动。要有效开展校长发展性培训,必须走培训专业化之路。     

关于职业中学学生如何健康发展的探讨

职业中学的学生都是初中毕业后进入职业中学学习的,与普高生相比学业成绩等方面存在有一定的差异,他们的学习面临着就业的选择。一个职中生在职业中学三年的学习,毕业后能否健康发展走上相应的工作岗位,去适应工作,去适应社会,我在教育教学实践中有些体会,供同行们参考。     

音乐在互动式思政理论课教学中的应用

巧借音乐进行思想政治理论课的教学,不仅能快速地导入教学,激发学生乐学、好学的学习兴趣．也能借助歌曲增强教学内容的说服力和感染力,激发学生巧学。但在运用音乐进行思想政治理论课教学时．应坚持以生为本、紧扣教材、启发教育和适度使用的原则,最大限度发挥音乐在思想政治理论课教学中的作用。     

职业女性焦虑心理疾患的成因分析

职业女性焦虑心理疾患人数近年急剧上升。全球金融危机的爆发又将这一趋势迅速推高。焦虑疾患有很大的危害性。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等调查职业女性焦虑心理疾患的现况和原因,运用数理统计法分析焦虑的多维度成因,着重从女性和职业二个角度分析职业女性焦虑心理疾患的影响因素。     

在中学数学教学中消除女生性别弱势

进入高中阶段后,不少女生在数学学习方面呈现出弱势,造成这种弱势的原因不仅仅是由于学科难度的增加,其现象背后隐藏     

试论档案事业发展的创新

档案信息资源的开发利用是一项以实现档案价值为目的的信息服务工作,是发展档案事业的创新动力.为进一步加强档案信息资源的开发利用工作,使档案事业拥有可持续发展的不竭动力,应树立强烈的创新意识,充分认识创新在档案事业发展中的重要价值;要革新档案管理模式,开拓档案管理新局面;要加强档案人员的业务培训,努力建设创新型档案工作队伍.     

理解型学校文化及其建设

理解教育作为一种新兴的教育理论和教育实践。为新型的校园文化建设带来了一股新风。一所学校,一旦将具有校本特征的“理解教育”作为一种强势文化来塑造,使学校文化带有深深的理解特征与个性痕迹,就可以说形成了“理解型学校文化”。     

影子

正交代周末离园时,发放《家园互动手册》。香玉的妈妈问香玉:老师发书时有交代了吗?香玉认真地回答:我们老师的胶带用完了。影子奕凡和姐姐玩"踩影子"游戏,可是奕凡总是被姐姐踩到影子,自己却怎么也踩不到姐姐的影子。